浅议同性恋

减小字体 增大字体 作者:汪金燕 谭 莹  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2010-03-02 15:55:12

  一、引言
  
  “同性恋现象是在人类历史上、在各个文化当中普遍存在的一种基本行为模式”。大量研究表明,同性恋人数颇多,当今社会普遍存在。同性恋(Homosexuality)最初是由德国医生Benkert于1869年提出的。这个词描述的是对同性的人具有性爱吸引力并持续表现性爱倾向,同时对异性不能做出性反应。同性恋从古希腊时期倍受推崇到基督教兴起后遭遇迫害,到被界定为“性倒错”、“性心理障碍”,再到现当代将其从精神疾病名单中剔除。通过这一系列的演变过程,可以看出人们对同性恋的态度逐步缓和。但是不可否认的是社会歧视仍然普遍存在。大部人在传统思维的影响下对同性恋现象有异样看法。同性恋者在传统的道德文化下,在人们异样的看法之下,其心理遭受着非正常人所能忍受的折磨,产生了自杀、抑郁、焦虑等心理疾病和精神疾病。关注同性恋者的身心健康问题也就成了当前学者们的研究热点问题。但是,从另一个方面来说,有部分资料表明同性恋是艾滋病传播的主要途径。在尊重同性恋者的公民权和平等权利的前提下,从社会安全和全民健康的角度考虑,不应鼓励和支持同性恋者向性偏离方面进一步发展。
  
  二、同性恋发生的原因
  
  (一)同性恋的生理因素决定说
  这种说法认为,同性恋主要受遗传因素,激素水平和大脑结构三个方面的影响。
  遗传因素。学者们认为,可能是先天遗传的原因导致一个人从幼儿开始便产生性倒错,形成同性恋倾向。比如有的女孩子生来就具有男孩气质,她们不喜欢花衣服、洋娃娃这些女性化的物品或玩具,而喜欢刀枪、棍棒,因此她们被称为“假小子”。可以说。她们的思维和行为方式以及整体气质都是男性化的。角色认同于男性,因此她们没有一般女孩子的娇柔,喜欢和一些弱小的女孩子一起玩,保护她们。这种做法强化了她们内心男性化的欲望,显示了同性恋的倾向。进入青春期,她们的性趋向依然是男性化的。异性对她们并不能产生很强的吸引力。因此她们的性对象很容易转向同性,进而形成同性恋。
  激素水平。有科学家做的动物实验发现向怀孕的母鼠子宫里注射激素,确实能够极大地改变其子代的性行为。因此,有人推测是不是类似的情形也同样会发生在人类身上,即通过胎儿期的激素注射改变其性心理及行为。但这些只是推测,并没有确凿的证据。此外,有科学家分别测量了同性恋者和异性恋者的激素水平,并将二者加以比较。研究结果只能说同性恋现象与激素水平有关,仍难以确定究竟是激素水平的变化导致了同性恋,还是同性恋的心理及行为引起了激素水平变化。
  大脑结构。按照生物—个体发生学说的理论,同性恋与异性癖在病因学上有相似之处,认为在下丘脑下部性行为中枢,可以影响男性或女性的性行为表现。脑科学研究至今还没有作出令人公认的同性恋完全是先天形成的结论。它存在的疑问与前面一样,即脑结构的某些变化究竟是同性恋的成因还是同性恋行为的结果?
  
  (二)同性恋的社会心理因素决定说
  从社会心理方面来研究同性恋的成因,学术界主要有两种说法。
  其一,是精神分析的观点。弗洛伊德认为,儿童期3-5岁是人类性心理发展过程中的关键阶段。在这一时期,幼儿对自己的异性生身亲长产生特殊强烈的依恋之情,特别是怀有本能的性欲渴求,同时伴随产生的是对同性生身亲长的敌对感。当儿童抑制这种性本能情结,并对其同性生身亲长认同时,这一时期宣告结束。在此阶段,双亲对儿童的性本能既不采取过分抑制,又不采取过分刺激的合理态度,儿童就会顺利通过这一阶段。与此相反,如果儿童在此期间心理遭受创伤,那么恋母情结就会潜藏在意识里,并继续影响个体的性心理发育,最终在性成熟后发生相似的性心理异常。
  其二,行为主义的理论。行为主义特别重视的是伙伴关系、偶然的机遇以及特殊的经历。一个人在与异性交往中受挫,有过不愉快的经验,异性恋感情得不到正常的发展,而同时又受到同性的引诱,就会产生同性恋的倾向。比如童年时期的性别认同错误,家庭教育中性教育被忽视,或者被拒绝,乱伦行为等这些偶然的机会或者特殊的经历会改变一个人的性取向,形成同性恋。

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