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  • 浅谈中国民间美术之年画的特点及其起源\发展 [内容预览] 19 | 2010-10-13
     中图分类号:J218 文献标识:A 文章编号:1009-4202(2010)06-206-01  摘 要 民间美术是民族文化几千年来积淀的结晶,而年画在民间美术中占有举足轻重的地位,年画具有悠久的历史,一直传承至今,为广大群众所喜爱,并成...

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  • 新课改理念下美术课程的功能浅论 [内容预览] 5 | 2010-10-03
     摘 要:新《美术课程标准》中指出:“在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基础的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格”。因此,美术教育已经突破传统的教育功能,实现了由单一向...

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  • 儿童水墨画教学之培养创新精神 [内容预览] 16 | 2010-10-03
     中国画(也称水墨画)是具有悠久历史的中国民族绘画,它既是中华民族几千年文化积淀的瑰宝,又是典型的东方艺术代表,具有光辉、悠久的历史。水墨画与其他画种不同,有其独特的艺术风貌,齐白石在评价中国传统水墨画...

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  • 高中美术教学重在激发学生兴趣 [内容预览] 6 | 2010-09-30
     【摘 要】:由于多种因素的影响,高中学生普遍存在压力过重现象,许多学生为了考试对美术课失去兴趣,出现美术教学质量总是在低谷徘徊的现象,笔者经过教学实践探索,认为要扭转这种现象,培养学生能力,提高教学质量,激发...

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  • 浅谈美术课在中学教育中的作用 [内容预览] 8 | 2010-09-30
     美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育...

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  • 快乐与绘画对孩子美好天性的培养 [内容预览] 10 | 2010-09-30
     喜欢画画,是孩子的天性,在纸上留下的每一根线条,每一个色块,都是他们表达情感的结果。因此,绘画便成了幼儿表达思想感情的一种方式。我班幼儿十分喜欢涂涂画画,但到了绘画活动中往往有的幼儿就不敢画了,如教师不加以...

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  • 中职美术教育的创感培养探究 [内容预览] 10 | 2010-09-29
     【摘 要】:创感时代的到来,对中职美术教育提出了新诉求。它要求中职美术教育更应特别重视想象力、直觉思维能力、创造思维能力和实际操作能力的培养,培养学生的创感能力。本文从三个方面探讨了创感相关能力的培养。...

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  • 高师美术教育新特色 [内容预览] 5 | 2010-09-29
     【摘 要】:本文以国内外、省内外美术教育大背景为参照,指出师范学院教学中尚存在的一些问题,并围绕师范院校的特色,具体就教育观念转变,办学定位及具体行进措施等提出建设性教改建议,旨在使学生能重视传统,关注现实...

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  • 贯穿“五美”环节教学 构建高效的美术课堂 [内容预览] 5 | 2010-09-29
     美术教育是中小学的基本课程,是基础教育的重要组成部分。构建自主、高效的美术课堂,势必要求广大从事美术教育的教师们不断学习、探索和总结,让课堂转化为一种寓教于乐、激发想象、张扬个性、自主探究、开发潜能的过...

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  • 高校美术教育素描基础课教改探索 [内容预览] 5 | 2010-09-29
     摘 要:创新素描基础教学方法和模式,对提高美术教学质量,加快创新型人才的培养具有重要的意义。在我国大学美术教育中,素描是一门重要的基础课程,它是培养学生的审美修养、造型能力、语言表达以及创造意识的重要途径...

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  • 新课程背景下中学美术课堂教学的有效性 [内容预览] 12 | 2010-09-29
     《高中美术课程标准》指出:“普通高中美术课程的实施要注重培养学生的独立精神,倡导自主学习、研究性学习和合作学习,引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。通过美术学习活动,让学生学会用艺术思维的方式认...

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  • 浅议美术课堂教学结构新模式 [内容预览] 17 | 2010-09-29
     一、构建美术课堂教学结构新模式应把握的几个基本原则    1 努力激发学生创新精神  美术学习的最终目的就是提高审美意识和审美能力,发展创造美好生活的愿望和能力。任何创新活动都离不开知识的支撑。因...

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  • 浅谈农村中学美术教学的普遍性与特殊性 [内容预览] 8 | 2010-09-29
     在农村中学美术教学中,我们经常会遇到这样的矛盾,即学生的需求与学校升学的矛盾,学生的兴趣与家长要求的矛盾。作为一名美术教师,面对这些矛盾,有时真不知所以。如果按照学生的兴趣和需求去进行教学,那么可能会影响...

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  • 中国的新绘画及其边界 [内容预览] 8 | 2010-09-29
     [摘要]新绘画艺术不是为了画出一个好看的画面,而是为了转变我们对自然的感知方式,更为丰富地表达当代人的内心世界。中国的新绘画艺术应该有自己的思想体系。这种思想体系来自于人深层的情感,思想和文化表达方式,是...

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  • 在培养创造力方面应注意的几点问题 [内容预览] 4 | 2010-09-28
     【摘要】美术课在培养学生的创造力方面应注意哪些问题呢?①要有意识地进行创造意识和精神的培养;②要给学生提供进行创造实践的机会和技能;③要在教学过程中注意保护和存留儿童的创造性;④要在数学中破除以临摹为...

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  • 美术教学法中创新能力的培养 [内容预览] 8 | 2010-09-28
     【摘要】要实现美术教改媒体时代性,学生差异性、合作实效性、作品个性化和评价全面性;要真正落实三维目标的整合,本文着重介绍在美术教育中要大胆培养创新能力,并采用三种方法。  【关键词】课堂氛围;自主学习;鼓...

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  • 初中美术教学方法新探 [内容预览] 6 | 2010-09-28
     【摘要】任何学科的教学都是一个由粗糙到细致、由简单到复杂、由低层次到高层次、由具体到抽象循序渐进发展的过程,教师不能一下子就想让学生一步到位,必须遵循规律,因势而教。  【关键词】美术教学;方法;新探 ...

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  • 在美术教学中实施创新教育 [内容预览] 5 | 2010-09-28
     【摘要】深化教育改革,大力提高素质教育和创新教育,就要在适宜的教育环境下在学习和生活实践中注解或间接的进行创新教育,创新教育对提高民族、自主创新能力和建设创新型国家有着十分重要的作用和深远的影响。  ...

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  • 探索法教学在美术课中的思考和实践 [内容预览] 4 | 2010-09-28
    【摘要】苏霍姆斯基指出:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈,在美术教学中善于利用学生的这种天性,变革教学常规,采用灵活多样的...

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  • 谈谈教师在美术教育活动中的作用 [内容预览] 5 | 2010-09-26
    【摘要】启发幼儿互相评价作品,鼓励他们赞美同伴的表现,并为同伴的进步而感到高兴。进而激励自己努力学习。这样不仅幼儿的评价能力得到提高,同时还会使幼儿学习独立地、从他人的角度看待问题。  【关键词】幼儿教...

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  • 美术课上如何激发小学生的想象力 [内容预览] 24 | 2010-09-26
    【摘要】美术课上要激发小学生的想象力,教师就必须拓展小学生的思维,给他们营造一个轻松愉悦和想象的空间,让他们勤于思索,乐于表达进而完善一个个栩栩如生又姿态各异的艺术造型。  【关键词】审美;创设情境;想象力...

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  • 提高学生造型能力的创新实践 [内容预览] 21 | 2010-09-26
     素描训练是从简到繁,由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时,学生由于缺乏对客观对象的认识和理解,往往被表象所吸引,不能正确地分析形象的特征,结构和内部联系,缺乏整体观念,喜欢钻局部,造成了...

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  • 新课标下美术课堂教学的现状分析及对策探究 [内容预览] 12 | 2010-09-26
     随着新课程改革的不断推进,美术课堂也在发生着各种变化,笔者作为一名参与其中的美术教师,通过各种方法对当前美术课堂教学的现状进行了系统的分析概括,发现了目前美术课堂教学存在的一些问题,并针对这些问题提...

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  • 如何展开高中美术课中的教学评价 [内容预览] 21 | 2010-09-26
     摘 要:美术是一种美化、创造和设计生活的科学,对陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。作为教师,应从做好角色定位,成为学生学习活动的支持者、引导者、合作者。把各种评价方法结合起...

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  • 浅谈小学美术教学中的视觉思维训练 [内容预览] 9 | 2010-09-26
     美术是视觉艺术语言的主要表现形式,在感知和表现外物时的理性功能以及一般思维活动中,视觉意向起着重大的作用。那么如何在小学美术教学中对学生进行视觉思维训练呢?以下是本人教学中的几点总结和建议。    ...

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  • 浅议小学美术教学中的“互助互动” [内容预览] 2 | 2010-09-26
     如何在小学美术教学中实施“互助互动”呢?    一、运用互助互动,进行想象能力的互补    众人拾柴火焰高,三个臭皮匠顶个诸葛亮。如果能同心协力讨论如何解决问题,那一定会使问题迎刃而解。例如在上小...

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  • 浅谈如何提高美术课课堂效益 [内容预览] 12 | 2010-09-26
     怎样改革美术课的教学,理念的转变,是深化教学改革的前提,更是关键。教师应该是一位引路者,应是和学生一同探讨,共同成长的伙伴。因为只有将学生放在教育的主体地位,才能真正点燃学生心灵的火把。  教师教学内容应...

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  • 大胆尝试,体验快乐 [内容预览] 3 | 2010-09-26
     我支教的学校位于城乡结合部,由乡村级教育部门主管,学生大部分是本村村民的子女,这些学生很少受过学前教育,父母的教育能力也较差。而学校美术教学设备欠缺,无电教设施,更无专用教室,美术教师也是兼职,虽然我们这里...

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  • 从兴趣入手培养学生的审美能力 [内容预览] 8 | 2010-09-26
     摘 要:兴趣是最好的老师。提高学生尤其是农村中小学生的审美能力,关键是要转变教学理念,改进教学策略,优化教学情境,积极引导学生走进生活、观察生活中的美并加以表现,以培养他们热爱生活、美化生活的兴趣,给学生更...

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  • 试论中国传统水墨画中的“静物”体现 [内容预览] 7 | 2010-09-26
     静物是一种绘画题材,西方有静物画,而中国古代美术中则没有静物画称谓,只是后人根据西方静物画的概念把它部分的包含在花鸟画中,并没有像西方那样形成独立画科。  “静物”指的是如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和...

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