浅析FLASH动画教学

减小字体 增大字体 作者:谢 静  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2009-10-04 12:02:13

  近年来,随着计算机技术、网络技术的发展,以数字媒体为基础的动画产业得到迅速发展。在其中,Flash动画作为一种新生数码艺术,和传统的动画艺术相比,制作更方便,价格更低廉,传播的速度更快,而且表现形式新颖独特,Flash动画成为了一种时尚,Flash动画的流行也使许多学校开设了Flash动画课程。
  Flash动画设计作为一门新兴的设计课程,在教学上没有太多的参考模式,人们在教学中不停的实践。在以住的FLASH动画教学中,人们的教学重点大多放在培养学生的软件技能操作上,这样的选择能够让学生快速的熟悉Flash软件的操作,但忽视了软件学习和综合能力培养的关系。在Flash这类艺术软件上,教师不能单纯地向学生传授FLASH动画制作的技术。在教学中,除了要教会学生操作软件,更要培养学生的综合素质,培养学生的创造力。
  一、在Flash动画教学中,引导学生从宏观与整体的角度去认识与创作Flash动画,培养学生的综合素质。
  Flash动画设计是一门综合性很强的学科。使用Flash软件,我们可以自己一个人,在一台电脑上,完成一部完整的动画片,这简化了动画的程序,但是也对制作者提出了更高的要求。在动画制作中,学生要身兼数职,包括编剧,导演、原画、动画、绘景、配音等,这需要学生具备丰富的想象力,敏锐的观察力,造型能力以及相关的背景知识,如:文学、音乐、摄影、绘画电影知识等。在动画创作时,要先对创作的目的,剧本设计,造型等进行相应的设定,接着收集相关的素材,再进行Flash动画的绘制,最后输出动画作品。因此,我们在教学时要使学生整体的认识Flash动画设计,要让学生明白,只会Flash软件是做不好动画的,一个合格的动画创作者要具有丰富的想象力,敏锐的洞察力,良好的造型能力和丰富的背景知识。教师在教Flash软件时,要把培养学生的综合素质贯穿始终。
  1、在教学中培养学生的想象力与思维能力。想象和联想思维在设计思维中是不可缺少的重要成分,是决定作品创作成功与否的重要条件之一,也是一个优秀的Flash动画师必备的素质。每个人的想象力和联想思维能力都不同,在天赋的差别,但要后天的训练也是必不可少的。现今的学生,大都是看着日韩的动画片长大的,受到这些因素的影响,他们在制作FLASH动画短片时,会不由自主的模仿这些风格,在制作动画作品时,缺少多样表现的能力,思维被固定。因此,在教学中,要让学生积极地开动脑筋,多观看不同的作品,并对作品的主题、类型、手法、思想内涵、形式和色彩表现等方面进行探讨,充分展开想象的翅膀,不拘泥于个别的经验,而让自己的思维展开。因此,在教学时,可给学生欣赏不同国家,不同风格的FLASH动画短片,让学生进行讨论,看看这些作品的闪光点在哪里,并让学生举一反三,讨论一下自己会怎样去表现。总之,老师要在更多或更广的层次上尽可能地鼓励学生们多看、多问、多吸收、多思考,不断突破自己的思维框架,提高自己的想象力与思维能力。
  2、在教学中培养学生的观察力,提高学生的认知能力。Flash动画有自己独特的特点,相比于传统动画,一般整体比较短小精悍,情节夸张起伏,使人能在最短的时间内得到深刻的感受;从内容上来看,Flash动画包罗万象;从画面的风格来看,更适合表现个人风格独特的小作品。Flash动画的这些特点决定了Flash动画作品非常贴近我们的生活。因此,学生要做一个生动的Flash动画作品,就必须观察我们的生活,积累知识与经验,捕捉生活中的变化再从中进行艺术的提炼与创作。许多学生会忽视这一个创作的重要的环节,在平时的生活与学习中,不去观察生活,积累知识与经验,在作品创作时,空想被动地等待创意的到来,到最后,就只会抱怨自己没有专业直觉,想不出好的idea,做不出好的作品。因此,在教学中,可以引导学生积极的观察,对自然界和人类社会的各种现象给予关注,获得感性经验与认识,并在观察的基础上引导学生积极思考,大胆想象,再创造出个人的生动的动画作品。如在选FLASH动画创作的题材时,就可引导学生多观察身边发生的事情,捕捉生活中的变化,借用一些新的社会现象与热点,再加以艺术的夸张与处理。
  3、在教学中引导学生认识Flash动画与传统手绘动画的关系,培养学生的原创性与动手能力。Flash动画的绘制与传统手绘动画制作相比更加简单方便,提高了我们的制作效率。从传统动画的制作流程来说,制作要包括原画、动画、绘景、描线、上色等过程,而Flash动画的绘制在操作环节上要简洁不少,在Flash动画制作中,可利用Flash软件中的图层功能,清楚的把背景与角色分隔开来,使动画的绘制过程更加的方便。Flash动画中的很多动作可以直接利用Flash软件中独特的元件功能实现动作的重复运用,这样节约了时间,减化了难度。比如在Flash中,绘制一个简单的一只鸟从画面左边飞到右边的动画,只要完成一个完整的、符合运动规律的鸟的飞行动作的影片剪辑,再通过影片剪辑元件的简单的移动就能实现动画。

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