浅谈形体表现力在民族声乐艺术教学中的应用

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2012-04-24 10:32:04

声乐是指用人声演唱的音乐形式,声乐教学在声乐艺术中是不可缺少的基础课程之一。那么,又何为声乐艺术呢?
  声乐艺术是人声音调在音乐中发展的直接领域,属直觉艺术。它是通过人体自身(发声体)发出的声音所形成的音调与语言结合的艺术。声乐艺术与器乐艺术相比它又有着明显的造型性。它凭借着语言的描绘,可以更直接地、具体地表达人们的细微感情,还需要借助于人声音调,因此它又受到人声音域、音量、音色的局限,还不能表达人的全部感情,还需要借助于人声音调之外的音乐手段给予补充和发挥。
  声乐教学是声乐艺术的一种,它属于教学的范畴。从字意上来看“声”是指“声音”,“乐”是指“音乐”。“声乐”就是声音的音乐。而形体从字义上来看是身体、形象、形状。在声乐教学中形体表现也是不可或缺的。适当的加入形体表演动作,会使演唱者能更好的表现其优美的声音,增强声乐作品本身的观赏性和视觉冲击力。
  声乐教学在高等院校中作为声乐训练的基础课,占有十分重要的位置,根据不同的专业特点和人才培养目标,将其划分为声乐基础和声乐演唱;无论对于何种声乐教学表现形式都避免不了形体的表现力问题。声乐课的教学目的就是培养学生的演唱能力,培养正确的歌唱能力、分析能力、想象能力和在教学中以至于在舞台上塑造艺术形象的能力,用形体艺术语言再现声乐艺术形象为目的。
  在民族声乐教学中,单纯(或主要)以技术为标准来判断一个歌手的优劣,自20世纪初以来,已经成为阻碍中国声乐艺术进一步发展的一大“痼疾”。因此,如何改变观念、寻找发展的途径,就成为声乐艺术获得健康发展的一个必要前提。声乐的因素是听觉的因素,声乐演唱中的形体艺术则是听觉和视觉相结合的艺术,它们之间存在一定的“关系”,“声乐是通过‘关系’这个媒介而把客观实体‘翻译’成声乐演唱,又通过‘关系’使声乐演唱还原成为客观实体”。声音、音色、是声乐的最基本的因素,而形体是声乐演唱中最重要的元素。没有形体表现,声乐演唱无从谈起,其他肢体表现元素都是依它而生的。
  在中国民族声乐艺术中,歌唱和歌唱者的视觉化表演总是紧密结合的。在中国传统戏曲的歌唱表演中,素来就讲究“唱、念、做、打”相结合,其中的“做”与“打”,即是与歌唱相结合的视觉化表演。中国的传统演唱方式习惯于以某一些歌唱中的伴随动作来辅助阐释词的内容,或辅助表达音乐

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