浅谈促进人与社会的和谐发展——人文关怀

减小字体 增大字体 作者:彭 波 李 洁 叶 英  来源:本站整理  发布时间:2013-07-21 10:23:19

现代社会在不断地发展和进步,人们的生活质量水平也在不断地提高,人们越来越重视人文关怀的意义和作用。人文关怀包含了人格塑造和尊重,是社会理想、生命价值、生存境遇的统一,关系到社会的全面发展和人的全面发展。人文关怀是人与自然、人与社会、人与人的和谐,人文关怀的本质对教育发展与改革、和谐社会的建设都有很重要的现实意义。

一、人文关怀理念的概念及体现

人文关怀与人的价值、人格、尊严、生存、命运等密切相关,内涵极为丰富。人文关怀,这是对人们的生存状况的关注,也是对人的尊严以及符合人性生活的条件的肯定。人文关怀的理念需在思政教育中贯彻,要牢固树立以人为本的理念,从而真正的实现人文关怀。

1.要尊重人的身心与思想发展的特点及规律

要充分的考虑到受教育者所需要的不同层次,还有思想道德层次所有的差异性,从而实现向多样化的转变。因为在现实生活中每一个人的需要层次、思想道德层次和身心的特点都有着很大的差别,所以思想政治教育的目标一定要融人人文关怀的理念,强调共性,同时要给予人的个性更多关注,从每一个人的心理、需要、思想和生理实际出发,承认每个个体发展特异性,注重个性丰富性,注重不同的价值主体所需要的多样性,为个体的创新力的生成,终极价值实现创造出自主的发展空间,努力地去开发它潜在的个性的优势。同时,要变说服教育成为充满爱的贴心关怀,增加他们的认同感,提升有效性。

2.要做好服务、管理、教育的有机结合

要在关注受教育者的身心和思想发展的同时,还要关注他们的生存状态,解决他们遇到的各种问题,缓解他们精神的困境,满足他们的现实需要。在现实工作中,要将服务、管理、教育相结合,将管理与教育工作融入到服务中。唤醒受教育者的主体意识,塑造他们独立的人格,促进他们的全面发展。

3.要注重渗透性、实践性、隐蔽性的有机结合

劝导性和灌输性教育容易使受教育者产生叛逆心理,所以要有效的注重渗透性、实践性、隐蔽性的有机结合。在教育过程中少向同学提供机制的标准;在潜移默化中,引导受教育者逐渐形成良好的理想信念、思想品质和性格气质。

二、强化人文关怀,实现人与社会的和谐发展

1.强化人文关怀的重要意义

(1)强化人文关怀,在本质上是帮助别人树立起正确的人生观、价值观和世界观,它蕴含着鲜明的价值导向,这是一种生动而直接的价值观教育。在当代社会中,以实际行动帮助人民解决民生的问题,同时针对群众的心理特点来进行心理关怀、情感关怀、精神关怀,满足他们的基本需求,引导群众求真、爱美、向善,发扬守望互助、扶危济困、相互关爱等传统美德,有助于群众在潜移默化中形成对社会主义的核心价值体系的认同、信仰和认知。

(2)强化人文关怀,有利于调动人们的创造性、积极性,形成推动科学发展的强劲力量;它能提高群众的思想道德的水平以及心理素质,形成积极向上的健康的社会心态,从而促进人们的全面发展;同时还能帮助人们正确地去认识自身的利益和科学发展的关系,从而更加自觉地树立起新的发展理念,做又快又好社会发展的推动者和科学发展的实践者。

(3)加强社会管理,实现社会的和谐,不仅需要科学的有效的诉求表达机制、权益保障机制、利益协调机制、矛盾调处机制,而且需要心理的疏导排解、思想文化教育的引导、人文关怀的滋养。通过这些举措,来引导人们树立起和谐的理念,使维护和谐、崇尚和谐变成人的自觉行动和群体意识,对于促进社会的和谐具有着重要的意义。

(4)强化人文关怀,是人们提高思想政治工作科学化水平的内在要求。现今社会,人们的思想观复杂多样,对价值的追求、认知能力多样多变多元,对这种和谐的心理实现要求更加的迫切,对思政工作的科学化的要求也大大提高。强化人文关怀,为思政工作注入了活力,创新了机制,丰富了内涵,对于提高思政工作的科学化水平有着重要的作用。

2.强化人文关怀的基本内涵

(1)满足人们的基本要求。要充分的关心、尊重、理解人们的基本需要,努力的创造条件去帮助人们满足其基本的精神需求和物质需求。要将思政工作和帮助人们解决实际问题结合起来,即讲好道理,又能解决实际问题,在解决实际问题中贯穿思想教育,成为增强思政工作实效的重要途径。

(2)尊重人们的个性发展。一是要尊重差异。要从每一个人的心理

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