以史为鉴强化初中生思想教育

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2017-11-04 10:05:02
 一、不忘沉痛历史,时刻警惕身边豺狼   中国近代史现代史简直就是一本屈辱的历史,帝国主义列强对中国的掠夺,特别是曾经与我国相邻而依的日本曾经犯下的罪行,更应时刻牢记、不能忘却。在历史教学中,这是一道沉痛又不得不提及的话题,教师一定要要求学生从这段沉痛的历史中受到启发,增强责任感,特别是要时刻警惕身边的豺狼虎豹,保持一颗警惕之心,投身到学习生活以及建设祖国、报效社会的伟大实践之中。在《全民族抗战的兴起》教学中,笔者运用多媒体手段,向学生系统的阐述了日本帝国主义侵华战争,对我国造成的人民生命与财产等方面的重大损失。并通过分析当时中国的经济发展状况、综合国力、国防军事实力等方面要素,使学生对这一段历史有了更加全面清楚的认识,对我们身边虎视眈眈的财狼保持了高度警惕,特别是结合当前日本在钓鱼岛领土争端方面的恶劣表现,在撺掇中国周边国家制造不利于中国发展的环境等方面的卑鄙嘴脸,使学生再一次深刻的认识到身边的豺狼要时刻警惕,意识到我们唯有不断发展壮大自我,团结更多的热爱和平、专注发展的国家,才能够为世界和平作出更大的贡献。   二、落后就要挨打,树立振兴中华志向   在历史的长河中,落后的国家、落后的阶段必定会受到一些列强的欺辱,中国也不例外。特别是在中国近代史上,腐朽没落的清王朝、军阀割据的民国时代,这些时期因为我们的落后饱受欺辱,教师要结合这一段历史的教学,让学生从落后挨打的惨痛教训中,激发振兴中华的伟大志向。在《八国联军侵略战争》教学中,笔者和学生客观分析了当时清政府在经济、军事、外交等各个方面的状况,让学生对清王朝的没落腐朽落后有了更加清楚的认识。大家经过分析一致得出这样的结论,因为我们落后了所以才会挨打受气,只有强大中华民族,让中国更加富强,才能够永远避免重蹈覆辙。笔者乘势引导学生:振兴中华,希望在青少年一代,你们就是将来的栋梁,要想不让历史的悲剧重演,只有从现在做起,积极投身于学习生活之中,将来更好的报效祖国。学生经过这样的激励,他们豪情满怀,对自己所承担的责任、义务,具有了更加清楚的认识,对将来建设祖国、强大民族所肩负的责任,也有了更加深刻的理解,学生受到的思想教育效果非常明显。   三、时刻不忘统一,维护祖国领土完整   当代青少年非常关注时事政治,目前台湾地区政治生态极不稳定,一些热衷于台独的跳梁小丑纷纷登台。在这样的情况下,历史教师必须要充分重视祖国统一的教育,让学生在思想上深刻认识到维护国家领土完整是一项最基本的权利,现在虽然台湾是没有回归祖国的怀抱,但绝不允许任何损害祖國领土完整的行为。在《祖国统一的历史大潮》中,笔者带领学生回顾了香港、澳门回归的艰辛历程,认真分析了一国两制这一创造性政治理念的提出背景、在港澳地区的成功实践,以及对台湾问题解决的借鉴意义。通过成功的实践,通过对背景的分析,以及未来前景的预测,学生对统一的理念有了更加深刻的认识。在历史教学中强化学生的这些方面思想教育,就是避免因为时间的流逝,而使新一代忘却了历史,淡化了统一祖国的责任。当维护祖国统一的思想在学生心中扎根,随着时间的推移,这种理念不但不会削弱,反而会生根发芽、茁壮成长,让学生时刻警醒各种分裂祖国的势力,保持维护祖国领土完整的坚定信念。   四、注重自我反省,前进之中时刻纠偏   历史是一本浩瀚的群书,发展过程中既有成功的喜悦,也有失败的挫折。作为历史

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