如何上好小学体育课

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2019-12-13 09:45:37
  一、热爱学生,培养学生对体育的兴趣    在农村,有很多学生对体育不感兴趣,甚至有很多家长对体育也不了解。热爱学生是唤起学生兴趣的首要条件,教师要对自己所从事的学科教学工作充满信心。要有强烈的事业心、责任感、工作兢兢业业,处处为人师表,关心爱护每位学生,特别是不能歧视基础较差的学生,这样他们才能在老师身上看到希望、看到榜样,从老师的期待信任、关怀中得到鼓励和勇气,唤起学生对体育的兴趣,反之,学生会产生逆反心理。另外,在体育课上,教师要多讲一些关于体育课的理论知识,如体育课对学生有哪些好处,体育运动的竞技性,体育在国际上的重要性等,激发学生对体育的爱好。    二、因地制宜,制定好计划、备好课    在体育教学中,教学进度与内容的实施上有一定的困难,我们必须根据场地器材的实际情况,选择适合的内容,更新教法,制定切实可行的教学计划,要以全面锻炼学生身体素质、传授体育基本技能为准则,充分提高学生积极主动、刻苦参加体育锻炼的自觉性。精心备好每一堂课,组织好每一堂课,以合理的教学方法激发学生学习兴趣。农村学校场地狭小,教师应根据教学内容,学生体育基础状况,将学生分成男生组和女生组,或较强组或较弱组,采用轮换或分组不轮换相结合的教学方法进行,积极组织教学。    三、利用游戏比赛形式培养健康心态    游戏比赛在小学体育教学中占有相当大的份量,透过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱群众和遵纪守法等优良品质。这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生喜爱,也为教师开展心理健康教育带来了良机。例如,有时在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨,导致受指责的学生退出比赛。这样一来,不仅会影响游戏教学的正常进行,还会伤了同学之间的和气。这时,我抓住契机,耐心地教导学生要正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。还与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。还有一个例子就是,我们学校举行一个篮球比赛,就因为争一个球,差点打架了,我立刻跟他们两个人说友谊第一,比赛第二,不然就请先离场休息,最终使学生化“沮丧”为“振奋”,积极地迎接新的挑战。    四、利用小组活动形式,培养学生的积极心态    性格是个性的核心要素。良好的性格对学习有重要影响,而人际关系和心理健康有密切联系。小学阶段是性养成成期,我们应透过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处,与同伴打成一片。这样日积月累,持之以恒,能帮助学生培养良好的性格。    五、采用“运动处方”教学方式    教学中为了锻炼学生的自我组织潜力、自我管理潜力,为了有目的、有组织、有计划地教学,满足所有同学的兴趣和需要,有时我把教学资料科学、严谨地设计成多种运动处方,让学生自选喜欢的运动处方,然后根据选取状况自由结合成小组,每个小组选出一位小组长,小组长带领学生学习教学资料。各小组在完成运动处方的资料时,根据自我状况选取组织方法和学习方法,这样能充分发挥学生的聪明才智、想象力、创造力,学生的主动性充分调动了,课堂教学一片生机。    六、培养创新精神和实践潜力    创新精神和实践潜力是衡量学生心理

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