新课程背景下高中英语教学

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2017-09-28 08:01:21

一、新课标背景下对于高中学生英语能力的要求 
  新课标改革以后的英语教材注重的是学生的英语综合能力,与传统的英语教材相比,新课标改革后的教材更能够契合时代发展的需求。新的高中英语教材摒弃了许多不利于学生英语全面提高的内容,逐渐地重视了学生英语的全面性。英语口语能力是学生英语学习中最为重要的能力之一。高中英语教师应当在教学的过程中注重学生英语口语能力的培养。新课标除了重视学生英语口语能力之外,也逐渐地开始重视了教学内容的丰富性,新的教材内容增加了以前没有的英语知识点,同时,也开始注重了学生的英语知识背后的英语文化的学习。总而言之,新课标对于学生英语能力的要求逐渐地提高,因此高中英语教师也应当注重自身英语教学能力的提高。 
  二、新课标背景下高中英语教学存在的问题分析 
  随着新课标的改革,当前高中英语教学有了新的进步。然而当前高中英语教学依旧存在着诸多的问题,下面列举当前新课标背景下高中英语教学中存在的问题。 
  1.教学活动流于形式 
  当前许多的高中英语教师在进行英语教学的时候开始意识到培养学生拥有全面的英语能力的重要性,他们也在实际的教学过程中采取了一些教学活动进行英语知识的传授。但是许多教师并没有利用教学活动进行英语教学的经验,这就造成教学活动流于形式,并没有起到实质性的教学效果。许多教师过于依赖英语教学活动,滥用了英语教学活动,导致了课堂纪律宽松,许多学生往往借活动之名进行嬉戏打闹,严重地影响了高中英语课堂教学的质量。 

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