浅谈推进素质教育

减小字体 增大字体 作者:谭小扬  来源:本站整理  发布时间:2013-07-28 10:30:45

素质教育是时代发展的呼唤,是知识经济发展的需要,是社会日益发展的驱动。只有全面推进素质教育,打造大批一流的人才,才能加快实现经济发展方式的转变,提升发展质量,为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础,也才能让我国成功从“人才大国”转变成“人才强国”。但是,让人遗憾的是,素质教育在我国已经提出多年,然而普遍存在雷声大、雨点小,收效甚微的现象。提起素质教育,人人都是一肚子苦水。有专家形象地用“家长焦虑、学生郁闷、教师困惑、社会迷茫”来形容这种纠结与无奈。出现这种僵局的原因是多方面的,有历史的、也有现实的,有社会的、有学校的、也有家庭的,多种原因造成了素质教育人人期待、却人人无力,应试教育人人声讨、却人人助推的尴尬境地。

一、学校作为培养人才的摇篮,是实施素质教育的主要阵地,是素质教育实施的关键一环

各级各类学校都应树立正确的教学理念,尊重教育规律和学生成长规律,强化德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,真正把提高学生综合素质,帮助学生健康成长作为学校教育工作的出发点和落脚点。学校的教师也应积极地提高自身综合能力素质,多探索适应自己学生的教育方法,注重学生发散思维、创新思维和动手能力的培养,尊重每个学生的个性,充分发掘每个学生的特长,关爱每个学生的成长与进步。前不久,看到一则故事:德国人卢安克作为一名志愿者在中国广西农村义务支教,对基础教育做了深入研究,为中国基础教育事业作出了积极贡献,他强调理想的学校是:“没有什么固定模式的学校。学生必须自己考虑需要什么,怎么实践,怎么发明,要自己做出来。没有这种实践过程的学习,学到的常常是死板的概念。”

二、家庭是人成长的第一站,父母是儿女的第一任老师

不少家长怀着“望子成龙、望女成凤”的心态,在社会大环境的影响下,不顾孩子自身的兴趣爱好,让他们学奥数、学英语、学写作等等,盲目地揠苗助长,甚至把自己的愿望强加到子女身上,给孩子造成了过重的身体负担和心理负担。其实,父母应该树立正确的教育观念,要以子女的身心健康成长为根本,以培养人格健全、德才兼备的孩子为目标,要相信我们的孩子都是天使,都是最棒的。

马克思主义辩证唯物主义告诉我们,事物的发展都是前进性与曲折性相统一,新事物代替旧事物的前途是光明的,道路是曲折的,正如我们的素质教育一样。但是,我相信只要全社会积极行动起来,共同推进素质教育的发展,让每一个孩子健康快乐地成长,给亿万家庭一个幸福美好的希望,给国家民族一个更加光明的未来。让幸福之花开遍每一个角落。

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