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  • 浅析通用技术游戏教学的内涵与应用 [内容预览] 0 | 2012-12-26
    一、问题的提出 古希腊时,柏拉图的学园主要是为儿童在游戏中学习而创立的。中国古代教育家孔子说过:“学而时习之,不亦说乎?”,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”苏联教育家克鲁普斯卡娅也说:“对孩子...

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  • 技术体验的内涵及其在通用技术教学中的应用浅析 [内容预览] 0 | 2012-12-26
    一、学生参与体验的重要性 体验是人类古老的实践方式之一,在技术发展和应用中,这一因素一直为人们所忽视。人的全面发展是人类的崇高追求,这一追求决定了人类一切实践都必须以有利于人的全面发展的实现为行动指南...

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  • 谈半成品范例在劳动与技术课堂教学中的应用实践 [内容预览] 0 | 2012-12-26
    一、半成品范例教学的理论依据 (一)心理学理论的支撑 心理学研究表明,活动与人的心理形成和发展有着密不可分的直接联系。皮亚杰的发生认识论深刻地阐明了“活动”在儿童智慧、思维、认识发生、发展过程中所起的...

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  • 浅析案例模拟法的“循环结构”教学 [内容预览] 0 | 2012-12-26
    循环结构与顺序结构、分支结构一起组成了程序的三种基本结构,任何一个算法都可以用这三种基本结构实现。顺序结构和分支结构比较容易理解,学生掌握后就能够独立编写相应程序,体验到编写程序的成就感,激发学习兴趣...

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  • 浅析信息技术为生命教育引航 [内容预览] 0 | 2012-12-26
    一、充分利用校园电视,帮助学生了解生命、认识生命 生命是世界上最复杂玄妙的现象,生命本身就是奇迹。而生命教育就是对人这一复杂个体的认识,其教育内容涉及各个学科领域。为了帮助学生了解生命的诞生、成长、衰...

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  • 浅析自主招生考试政治学科的应对策略 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、自招辅导和高考复习两轮驱动 自主招生是高校选拔优秀人才的新探索。胸怀天下、心系国家、创新能力强、综合素质高是高校通过自主招生选拔人才的主要标准。因此,自主招生考试的内容涉及的范围广、难度大,试题灵...

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  • 试析思想品德课教学实效性 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、教学实效性的涵义及其分析 教学实效性,是指通过教学所要达到的效果,它包括显性效果和隐性效果两种。显性效果,又叫做显性的教学实效,它明显地体现在学生对知识的把握和考试成绩的提升;隐性效果,亦叫做隐性...

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  • 目标教学让思品课走向有效的探究 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、思品课实施目标教学的必要性 1.目标教学使教师上课有计划,增强有序性。 目前的思品课,许多教师在上课前尽管也象征性地备了课,并且在备课本上抄上了教学目的、教学手段、教具准备、教学过程设计、课后作业布...

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  • 浅谈思想品德教学需要“等待” [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、明理析德依赖教师的教学技巧,还依赖教师的静心等待 教育心理学理论认为,只有建立正确的道德认知,才能产生良好的道德动机,也就是说“明理”是学生思想品德形成与发展的基础和前提。初中学生成长密切相关的“...

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  • 浅谈“揭开货币的神秘面纱”说课稿 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、说教材 1.教材内容。 “揭开货币的神秘面纱”是人民教育出版社《思想政治必修一·经济生活》第一单元“生活与消费”中第一课“神奇的货币”的第一框。 2.教材地位。 本框从学生具有一定生活体验的“...

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  • 试论“灿烂的中华文化”教学设计 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、导入新课 情景导入:(视频)播放2008年奥运会开幕式片断。 学生思考:这些画面是从哪节选下来的?你从这组画面中得到中华文化哪些信息? 教师点拨:外国朋友安妮也从网上观看了这一画况,他被开幕式的精彩场...

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  • 浅谈留白让政治课教学充满活力 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、留白——给“读书”留点时间 “读书”被误解。阅读一直被认为是语文和英语学科的任务,似乎和政治学科无关。其实,政治课学习离不开阅读,现在的高中政治教材分为单元、课题、框题、目题四个层次,正...

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  • 情境教学策略在思想政治课堂教学中的运用探究 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、情境教学策略与新课程改革理念的契合 所谓情境体验是根据思想政治课教学的内容和教学目标的要求,以不同学生的心理活动为基础,运用多学科知识和教学手段相结合,设置具体的课堂教学情境,激发学生的学习兴趣,...

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  • 浅析“思考”就是“探究”吗? [内容预览] 0 | 2012-12-24
    (一)“纺锤型”收入结构是什么? 所谓“纺锤型”收入结构,又称“橄榄型”收入结构,通俗的说法就是指一个以中产阶层为主体,而富人阶层和贫穷阶层比例都较小的、“两头小,中间大”形如“纺锤”或“橄榄球”的社...

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  • 浅谈“烹调”政治课 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、“烹调”什么样的高中思想政治课? 烹调是通过加热和调制,将加工、切配好的烹饪原料熟制成菜肴的操作过程,其包含两个主要内容:一个是烹,另一个是调。烹就是加热,通过加热的方法将烹饪原料制成菜肴;调就是...

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  • 浅析政治教师常须“四诊” [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、望诊 在高三一个班利用导学案上课。导学案主要由填空、考点分析和高考试题构成。笔者先让学生齐读考点分析,即《政治生活》第八课的主干知识,以熟悉知识点。然后让学生填空、做试题。读知识点学生都大声整齐地...

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  • 浅析政治课堂的课堂 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、课堂展评的内涵界定 课堂展评,是指学生在前段学习的基础上,通过一定的媒介向全班展示个人或小组合作学习的成果。学生可以通过语言表达、实物呈现、实验操作、视频展示等途径展示。其他学生对展示者的学习成果...

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  • 探析“四个一”让经济课堂受欢迎 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、抓住一个主题:生活 通过对女儿的了解,李宏彬教授选取了孩子们感兴趣的“喜羊羊与灰太狼”这个生活主题贯穿课堂教学。一开始上课就吸引了孩子们的注意力,课堂中孩子们积极参与,踊跃发言,很多孩子从开始到结...

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  • 浅析电影欣赏让政治课堂更精彩 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、电影欣赏可以创设情境,激发学生的学习兴趣。 抽象的政治理论必须要和学生的生活实际结合起来,才能引发学生学习的兴趣。但是学生的阅历毕竟是有限的,而电影欣赏让学生则给学生创设了大量生活和社会情境。学生...

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  • 浅析以德为先,彰显思想政治学科特点 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、对情感态度价值观教育重视不够仍然是思想政治课教学中存在的主要问题之一 思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径。德育是思想政治课的灵魂和生命...

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  • 浅谈多元智能视角下的高中政治课师生对话 [内容预览] 0 | 2012-12-24
    一、读懂学生的多元潜能——师生对话的基础 教学需要因材施教。因此,学生究竟是一块什么样的“料”并适合于打造成什么样的“才”,是我们教师在教育教学之前必须弄清楚的问题。师生对话,教师如果不了解...

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  • 浅谈思想政治学科思想方法及实践 [内容预览] 0 | 2012-12-23
    一、思想政治学科思想方法的含义及意义 笔者认为,思想政治学科思想方法是人们对思想政治学科知识和方法所形成的规律性认识或基本看法,是对思想政治的知识内容和所使用方法的本质的认识,是从某些具体认识过程中提...

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  • 试析严复与陈独秀道德观的现实价值 [内容预览] 0 | 2012-12-23
    一、德育根本在身体力行,不可套用智育模式 在道德教育规律方面,严复和陈独秀有相同的认识,他们都认为要尊重德育自身的规律,强调德育与智育存在巨大的差异性。德育需要身体力行,德育不是简单的知识、技能的传授...

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  • 浅谈把社会主义核心价值体系融入思想政治课教学 [内容预览] 0 | 2012-12-23
    一、把社会主义核心价值体系融入思想政治课教学的重要意义 1.把社会主义核心价值体系融入思想政治课教学是增强中学德育工作针对性与实效性的需要。 目前,我国正处于社会转型的特殊时期,社会成员的思想观念与价值...

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  • 论运用建构主义和异步教学法推进中学信息技术课程教学改革 [内容预览] 0 | 2012-12-17
    1 建构主义和差异教学理论分析和实践 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中,明确提出了21世纪教育的4项内容,用4个“L”表示:Learning to know(学会认知)&md...

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  • 谈新课程背景下高中化学实验设计与探究性实验试题 [内容预览] 0 | 2012-12-17
    1 人教社新、旧版化学教材中实验的变化 1.1 增加“探究性”实验栏目 较旧版教材,2007年版人教社高中化学新教材增加了“科学探究”实验栏目,并且比例较大,“科学探究”实验占实验总数的25%。新教材没有严格区分学...

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  • 浅析心理健康教育与高中政治课教学 [内容预览] 0 | 2012-12-14
    一.利用教材资源,培养学生对心理健康问题的分析能力 高中政治教材中有着许多鲜活的材料,其中有许多与心理健康教育直接相关的内容,从不同的角度渗透着对学生的人格要求和智能训练要求,还有大量与生活实践密切联系...

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  • 浅谈宏观金融类课程群建设 [内容预览] 0 | 2012-12-14
    一.国内宏观金融课程群建设研究动态与存在问题 1.国内研究综述 在国内,1997年,国务院学位委员会修订研究生学科专业目录,将原目录中的“货币银行学”专业和“国际金融”专业合并为“金融学(含保险学)”专业。这种...

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  • 浅谈生本教育理念下的物理教学设计 [内容预览] 0 | 2012-11-20
    一、生本教育教学设计理念 在传统的物理课堂上,教师占用了大量的时间,忽视了学生是学习的主体,虽然灌输了大量的知识,却忽视了学生的能力培养.在新课程改革的今天,我们提倡生本教育,即以“一切为了学生,高度...

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  • 试析工作过程的单片机课程建设 [内容预览] 0 | 2012-11-15
    二、基于工作过程的课程开发 课程是高等职业教育人才培养模式的核心,课程改革是当前我国高等职业教育的核心任务。2008年开始,江苏城市职业学院从观念转变人手,对单片机应用与项目训练等多门专业课、专业基础课进...

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