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  • 浅议公共管理专业实验教学 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    众所周知,由于管理学科涉及面广、动态性强,传统的教学方式使得学生难以将分散在专业课程中的现代管理理论和方法融会贯通、综合运用。本文以安徽经济管理学院教研项目《公共管理类实验室建设方案研究》为依托,将重...

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  • 浅谈化学平衡状态的判断 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    高中化学反应原理中的化学平衡是高考常考的考点,也是学生普遍觉得较难的内容,理论性较强,学生比较难于接受,而化学平衡状态的判断则是化学平衡中最为重要的一个知识点,更是高考的热点,学生经常做但是经常错,所...

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  • 浅谈物理教学中的逻辑美 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    高二物理选修3-1第一章第六节:电势差与电场强度的关系。本节内容少,区区十一行文字和一个公式。一般来说,教师在教授这一节的时候,大多采用简单的推理之后,给出公式。然后再辅以例题的讲解和习题的练习。我也曾采...

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  • 浅论提高学生学习信息技术的兴趣 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    当今社会不断进步,信息技术也越来越受到大家的重视,所以,作为信息技术教师要不断更新教学理念,善于点燃学生的热情、激活学生的思维、张扬学生的个性,让学生乐在学中。我总结了一些自己和其他信息技术教师在教学...

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  • 浅论初中思想品德教学有效性课堂的构建 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    伴随着新一轮课程改革的推进,构建有效课堂越来越引起广大教育工作者的重视。而思想品德课堂还承担着对学生进行培养的另一个重要工作,那就是对学生的道德情感教育,在有效的40分钟内,如何有效地提升学生的道德情感...

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  • 关于提高思想政治课堂活力的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    《普通高中思想政治课程标准》提出:“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。”新课程改革强调教学要“贴近学生、贴近生活、贴近实际”,这是思想政治课教学应该把握的一个方向性原则。在教学中,教师在充...

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  • 浅论地理课堂教学 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    一、从实践入手,使地理课生活化 《义务教育地理课程标准》强调:“学习是学生的个体行为,学生是学习和发展的主体,所以教师就要将学习的时间和空间还原给学生,让他们有比较充分的时间和空间进行自主学习,独立思...

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  • 浅论初中生物教学反思 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    美国学者波斯纳(G.J.Posner)十分简洁地提出了教师成长的规律:“经验+反思=成长”,并指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,其发展将...

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  • 高中思想政治教学探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    一、从指导学生认真阅读教材开始 1.阅读方法 我们的政治教材一般以一课为一单元,一框题为一堂课的内容。因此每讲一单元之前,我们应引导学生预习整课的内容,使学生从整体上把握这一课的知识结构,初步了解各框、...

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  • 关于美术教育的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    美术在官方的解释是这样的:“指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术,一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。”当然,我相信这样说实在是太大、太空,作为美术老师,我觉得我的职责就是尽我的所能教给学生...

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  • 农村思想政德育教学探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    思想政治课在德育方面发挥着重要的作用,但是在长期的教学中,许多教师只注重政治课的信息性和系统性,并且迫于应试考试的压力,只注重对学生知识的灌输,却忽略了对学生的德育教育。在多年的农村初中思想政治教学中...

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  • 关于信息技术课教学的思考 [内容预览] 0 | 2013-07-25
    你想诲人不倦吗?只要学不厌自然会诲人不倦。当老师常常拿着“和学生赛跑”的精神去做学问,教那一门功课,教一回自己必须前进一步,天天有新教材,年年有新教法,怎么还会倦?正如古人说的:‘教然后知困’,只有这...

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  • 美术课堂上的语言艺术初探 [内容预览] 0 | 2013-07-25
    许多老师认为,美术课就是指导学生画几幅画、做些手工。实践证明,同一课的内容经不同的教师讲授,由于语言效果不相同,也会使教学效果也大相径庭。有的美术课,教师言简意赅,风趣幽默,学生听得兴趣盎然,创作灵感...

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  • 提高《机械基础》课堂教学效果的思考 [内容预览] 0 | 2013-07-25
    《机械基础》是中专学校机电专业的一门基础课程,由于其内容复杂难懂难学,教师不能很好地将内容知识传授给学生,学生也因此没能奠定扎实的专业基础,使学生逐渐丧失学生的积极性和自觉性,从而导致厌学。本文通过在...

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  • 浅论中职电梯专业教学驱动任务设计 [内容预览] 0 | 2013-07-25
    学生的学习活动必须与任务或问题相结合;以探索问题来引动和维持学习者学习的兴趣和动机;创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习。这样的探究式教学模式,正是“任务驱动”的核心,而这个“驱动”的形成原因...

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  • 浅论AutoCAD有效教学 [内容预览] 0 | 2013-07-25
    随着计算机的普及和CAD(计算机辅助设计)软件技术的成熟,目前CAD技术被广泛应用于现代制造业,AutoCAD便是CAD技术中广泛应用于建筑、机械、电子、汽车、造船、航空航天、轻工、纺织等领域的工程绘图软件之一。Auto...

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  • 试论洛伦兹力 [内容预览] 0 | 2013-07-25
    宇宙中一些作用力在应用到一些自然现象时中存在着不同的争议;从微观到宏观还有哪些作用力没被我们充分分析与应用? 探索已久的“以太”是否存在?什么是真正的引力?经典力学与量子力学中哪些作用力是相同的?这些...

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  • 小学音乐教学问题探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-24
    一、引言 小学音乐教育是当前我国对小学生进行美育的阵地,其教育质量的高低直接关系到学生的综合素质发展。并且,音乐素养越来越被认为是综合素质中最为重要的组成部分,所以许多家长都乐于让小孩学习音乐。但是就...

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  • 浅论美术课堂个性教学 [内容预览] 0 | 2013-07-24
    陶行知先生说过:“小孩子的体力与心理都需要适当的营养,才能发出高度的创造力,否则创造力就会削弱,甚而于夭折”。教师,作为教学活动中的首席,其教学方法对学生的发展有着深远的影响。因此,如何做一名创造型教...

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  • 关于加强机械专业建设的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-23
    职业教育要发展必须面向市场,主动与社会经济相结合。这里仅就专业建设中有关专业设置、专业教学改革及专业师资队伍建设等方面的问题谈几点个人的看法。 一、传统机械专业教学模式存在的问题 1.教材内容滞后 传统的...

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  • 关于诗与舞蹈特性的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-23
    一、诗与舞蹈在形象上的关系 诗是一种文艺体裁,它除借形象集中地反映社会生活外,还要有饱满的感情和鲜明的节奏。所以,诗是用形象表达思想感情的,而这些形象可以从相关资料中让我们了解到主要有以下几种。 视觉...

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  • 浅论音乐课堂教学中的“活动单导学” [内容预览] 0 | 2013-07-23
    法国教育学家斯普朗格说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神生活运动的根。”什么样的师生角色才能把课堂还给学生呢?在《音乐课程标准》中有这...

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  • 浅析液压传动课程教学 [内容预览] 0 | 2013-07-18
    一、引言 传动组织是机械设备中不可或缺的部分,它连接着工作机与原动机。而在各类传动机构中,液压传动由于其优势在设备中发挥了重要的作用,被广泛地运用在机械设备中,随着社会经济的发展,需要越来越多掌握液压...

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  • 浅论金融学专业教学方法和教学手段 [内容预览] 0 | 2013-07-18
    教学方法是决定人才培养质量的关键因素,是被教师所采用的以塑造学生的观念、理想的一种方法。世纪之交,金融业的改革不断深化,金融活动日益频繁,金融交易逐渐国际化,为适应国际金融实物的快速发展,因此必须改革...

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  • 浅谈经济管理类专业经济法教学 [内容预览] 0 | 2013-07-18
    我国很多高校开设经济管理类专业,旨在培养从事经济管理工作的专门人才。基于培养既懂管理又懂法律的复合型人才的要求,经济法学已逐步成为经管类专业如经济学专业、工商管理专业、国际经济与贸易等专业的必修课。经...

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  • 浅谈多媒体在美术教学中的创新运用 [内容预览] 0 | 2013-07-17
    一、激发兴趣,利用多媒体创设教学情境 多媒体教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点,它所提供图像、动画、声音、文字等是多样而丰富的。一般来说,学生对具体形象的事物比较感兴趣。在美术教学...

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  • 浅议科学教学的实验创新 [内容预览] 0 | 2013-07-17
    《科学》是一门以实验为基础的综合性课程。教材编排大量实验,意图是以实验为载体,充分发挥实验的功效,以提高每个学生的科学素养。 一、忽视科学实验造成学生科学学习困难 新课程改革中实验教学虽然得到了加强,...

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  • 物理概念教学探析 [内容预览] 0 | 2013-07-17
    物理概念是物理学的基础。在中学物理教学中要使学生掌握科学技术所需要的物理基础知识,首先就要掌握物理概念。教学实践证明:形成正确的物理概念和运用概念是掌握好物理概念的两个重要过程。目前中学生普遍感到物理...

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  • Java语言教学方法探析——基于项目驱动 [内容预览] 0 | 2013-07-17
    互联网的繁荣发展,Java 语言自身存在的优势,使其迅速地被引入职业学校和高等院校的计算机专业,并设置专门的课程。但是,目前我国的Java 语言教学中却存在着一些问题,集中表现为学生学习热情不高、理论学习与实践...

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  • 《在WORD文档中插入图片》教学设计解析 [内容预览] 0 | 2013-07-17
    一、教学设计思想 现代教育理论提出“学生是教学活动的主体,老师是教学活动的主导”。教师的主导作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和合作性,从而使教学活动的主...

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