20世纪初留法勤工俭学运动对我国职业教育的影响与启示

减小字体 增大字体 作者:刘晓,李勋  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2010-08-07 19:13:35

摘 要:产生于20世纪初的留法勤工俭学运动对我国近代职业教育发展产生了积极的影响。在二十几年的过程中主要经历了兴起、壮大、衰败三个阶段。它为近代现代职业教育发展提供了良好的发展模式.杰出人才以及理论成果。对当代职业教育发展有如下启示:“劳工神圣”、“劳动光荣”的宗旨,有利于消除社会轻视职业教育的思想;“教育与生产劳动相结合”的方式,有利于推行工学结合、校企合作的培养模式,完善半工半读制度;多样化的工读模式,有助于我们探索多样化的职业教育办学模式。

关键词:留法;勤工俭学;半工半读;职业教育

作者简介:刘晓(1982-),男,山东淄博人,华东师范大学职业与成人教育研究所博士研究生.浙江工业大学教育科学与技术学院讲师,主要研究方向为职业教育基本理论;李勋(1985-),男,陕西富平人,浙江工业大学教育科学与技术学院08级硕士研究生,主要研究方向为职业教育基本理论。

中图分类号:G719.29

文献标识码:A

文章编号:1001-7518(2010)13-0093-03

发端于20世纪初期的留法勤工俭学运动是中国近现代教育史上的一次大规模海外求学运动,有着重要的历史意义。它开风气之先,提出“教育与生产劳动相结合”的口号,以勤工为手段,以俭学为目的,开创了一条全新的留学之路。时至今日,这些可贵的思想对我国的职业教育发展产生了积极的影响,有着重要的启示意义。

一、留法勤工俭学运动概述

留法勤工俭学运动发轫于20世纪初.结束于1925年前后,其过程主要包括如下几个阶段:

(一)留法勤工俭学运动的兴起

留法勤工俭学活动的产生.有其深刻的历史背景,与我国清末民初政治经济形势、社会矛盾、社会思潮、留学教育的发展变化密切相关。一方面,早在洋务运动时期.政府即提出了重视发展近代“工艺”之学以造就“治事”之人的思想.官方派出了大批青年出国学习“西艺”。但直到起源于辛亥革命前后的留法勤工俭学运动的兴起和发展.“师夷长技”的思想才第一次大规模由官方转至民间。另一方面,留法勤工俭学运动的兴起,还得益于蔡元培、李石曾、吴稚晖等一批近代教育家和实业家的大力倡导。1902年张静江于巴黎创办通运公司,1903年吴稚晖由沪赴英,1907年蔡元培取道西伯利亚赴德,至李石曾和齐竺山于1907年建立豆腐工厂时.勤工俭学的基本条件已基本成熟。吴稚晖、蔡元培等人对勤工俭学进行了亲身体验,豆腐厂的建立使得首期赴法学员有容身之所。为后面他们进入法国当地工厂做了铺垫。可以说,留法勤工俭学运动的促成,是我国有志之士立足中国现实、寻求救国良方的思想在教育方面的反映,与他们的积极倡导密不可分。

(二)勤工俭学运动的发展壮大

留法勤工俭学运动的发展壮大大体经历了以下三个阶段:

1912年-1913年底,前期准备阶段:1912年4月,由李石曾、吴玉章、吴稚晖等在北京发起成立了留法俭学会。在发起人公启中他们写道:“改良社会,首重教育。欲输世界文明于内国,必以留学泰西为要图。惟西国学费,宿称耗大,其事至难普及。曾经同志筹思,拟兴苦学之风,广辟留欧学界。今共和初立,欲造成新社会新国民,更非留学莫济,而尤以民气民智先进之国为宜。兹由同志组织‘留法俭学会’,以兴勤俭乐学之风,以助其事之实行也。”其宗旨就是提倡一种“勤俭乐学之风”.使更多的人能以较低廉的费用,实现出国留学的目的。至此,留法勤工俭学运动正式拉开序幕。在时任南京临时政府教育总长蔡元培的大力支持下,俭学会在北京建立了第一所留法预备学校,由吴玉章筹办,并聘请了法国人铎尔孟担任教授。随后接着上海等其他省市相继成立了与北京俭学会同样宗旨的留法预备学校。留法俭学会从成立到1913年6月。先后组织两批共80人赴法留学,规模超过过去十年官费留法学生的总数。

1914年-1916年,挫折中顽强发展阶段:1914年,第一次世界大战爆发,法国经济

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