中职院校电工电子技术与技能微课教学设计

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2017-09-11 09:09:51

一、微课含义与特点

1.简述微课含义

“微课”全称“微型的视频课程”,通过教师制作教学视频而将教学内容呈现出来,可以有效解决教学中的重难点,针对其中教学环节的同时还可以设计情景进行学习。然后,学生在微课中掌握这些知识。由于时间短、突出重难点,这对攻克重难点知识有非常好的效果。此外,微课还不会对学生的学习带来限制性,学生可以在网络载体中自由的学习,并根据自己情况而进行循环学习,最终解决学习难题。

2.分析微课特点

(1)容量较小。微课核心是时间控制较短,以主流媒体要求格式通过压缩的方式而讲授教学内容。一般情况下,微课资源包大约几十兆,因此,这使教师和学生之间都可以顺利地进行交流和学习,并且在移动设备中也可以顺利地观看。

(2)教学内容简洁。主要是微课教学时长较短。一般微课时间大约是10分钟,教师设计内容时,充分突出重点,将许多重点、难点知识进行详细分析,使得学生可以在短时间掌握知识,并实现查缺补漏目的。

(3)微课资源组合的灵活性。微课教学容量与时间体现出“微小”的特点,因此,教师需要更好地组合资源,打破重难点限制,使得学生可以在鲜明的主题和多样化类型中提升掌握知识的能力。学生可以灵活选择学习时间和学习内容,实现了个性化学习的目标。

二、中职教学中运用微课教学的设计情况

1.教学主题的确立

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