中职学校职业素质培养策略

减小字体 增大字体 作者:彭志斌  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2010-02-11 14:05:31

 摘要: 中职学生职业素质的培养是中职学校教育教学的重要内容.本文探讨了中职学生职业素质培养的相关问题,并提出了培养学生职业素质的方法策略。
  关键词:中职学生;职业素质;培养策略
  
  教育部前部长周济指出:“职业教育就是就业教育。”就业,是民生之本,也是职业教育的立足点。当前,我国正处于城市化高速发展、经济结构加快调整转型的阶段,乡镇职业技术学校如何适应社会发展的需要,培养现代经济社会所需要的职业人才,提升学生的职业素质,使中职生顺利地走上社会、走进就业、走向创业,是当前亟需解决的问题。在这种背景之下,我校大胆改革,大力培养学生的职业素质,走出了一条独具特色的开拓之路。
  素质,指个人的才智、能力和内在涵养,即才干和道德。职业素质,这是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,主要包括身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、审美素质、专业素质、社会交往素质和创新素质等。在这些素质中,我们认为中职学生重点要抓好道德素质、心理素质、文化素质、专业素质和创新素质的培养。
  
  一、重视行为养成,培养学生良好的道德素质
  
  道德品质是一定时期社会道德原则和规范在一个人的思想和行为中的体现,是一个人在一系列的道德行为中表现出来的比较稳定的特征和倾向。优良的思想道德是从事任何社会职业所必备的素质,在一定程度上决定着职业能力是否具有所需要的发展空间。思想道德素质在职业实践中,表现在职业道德的优劣、对待劳动的态度、自强自立和自尊自律等诸多方面。
  为培养学生良好的道德素质,我校成立了德育教研组,由德育教师、心理健康教师和学部部长等组成德育教研组,由德育处副主任担任教研组长,每周召开一次德育教研会议,改革德育课程,研讨德育方法,使德育课堂取得了显著实效。学校制定了《现代城市人素质评价标准手册》,在待人礼仪、开会坐姿、卫生保洁、实习实训、日常言行等方面都制定了行为规范标准,使文明素质要求具体化,学生可以对照标准观照自己的言行,校正不良行为习惯,养成文明的行为。近几年,我校毕业生普遍受到企业的欢迎,除了技能过硬之外,良好的道德素养是一个重要原因。
  
  二、开展心理辅导,培养学生健康的心理素质
  
  现代社会,是一个高度竞争的社会。职校生要适应经济市场的竞争,就必须要有良好的心理素质,敢于面对现实,面对挫折。中职生受过往习得性失败心理

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