高中信息技术教学存在的问题

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2017-10-19 09:13:56

1.新课改下高中信息技术教学中存在的问题 
  1.1对信息技术教学不够关注。在每个中学中,各种考试与测验所要求的就是提升学生学习成绩与升学率,在信息技术教学方面则是得过且过,导致高中学生在强度较大的学习压力下没有其余的时间学习信息技术的有关知识与实际操作;同时,由于各个学校对信息技术教学的不够重视,导致信息技术教师在教学中没有做到认真负责,更没有将有用的信息技术知识教授给学生;其次,由于高中学生的学习压力较大,部分信息技术的课时被其他课程取代或占用,造成学生对学习信息技术形成不重视的心理,导致信息技术教学受到严重的阻碍。 
  1.2教学模式单调。由于信息技术教学没有得到重视,致使教师在教学方式与模式上没有投入精力与时间进行改良创新,讲授知识的方式较为单调,教学模式仍旧沿用传统的教学方式。此外,因为部分的教学课时被其他学科占用,影响信息技术教学课程的正常进行,一方面影响学生理解与掌握必要的信息技术知识,另一方面大大降低了教学的质量。 
  1.3各个学生的能力水平不一。第一,由于学生在高中之前接受的教育程度不同,部分学生对信息技术计算机没有接触过,对一些简单的实际操作都比较困难;第二,部分学生在中小学阶段就接触过计算机,对单调的教学模式并没有足够的学习兴趣;第三,部分简单的知识讲解与实际操作,对接触过计算机的学生来说学习起来较为容易,对没有接触过计算机的学生来说学习就较为困难,致使总体的信息技术教学质量很难提升。 
  1.4实践操作不能和理论知识同步。信息技术教学的主要教学重点应该在实际的计算机操作练习方面,在理论知识学习扎实之后进行实际的操作练习是非常必要的。但是,由于信息技术教学没有得到应有的重视,教师在教授理论知识之后进行实际的操作练习占据着较少的比例,同时多数高中的信息技术教学设备没有配备齐全,严重限制了信息技术的正常教学,大幅度降低了信息技术教学的质量。 

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