提升学生的科学素养——“静电现象的应用”教学设计返

减小字体 增大字体 作者:www.zhonghualunwen.com  来源:本站整理  发布时间:2017-09-16 08:20:16

一、新课引入

我截取科学综艺类节目——“加油!向未来”中的一段精彩的“放电”视频,引发他们思考:为什么踩在高压电上的演员能安然无恙?以强烈的视觉冲击吸引学生注意力,用出乎意料的结果,激发他们学习本节课的愿望。

二、“静电平衡状态”探析

情境设置:将含有大量自由电子的金属导体置于匀强电场中。用课件模拟静电感应现象,提出问题:电子的定向运动会持续下去吗?

通过师生间、学生间的讨论,帮助学生构建本节课的重点知识——“静电平衡状态”的概念。

1.研究静电平衡状态下导体电场的特点。

(1)理论分析。

引导学生从“电场强度”和“电势”这两个反映电场基本性质的重要物理量的角度,对导体的电场特点进行理论研究。在建构了“静电平衡状态”的概念后,引导学生利用研究问题的科学思维方法,例如反证法、矢量分析法、归纳法,积极调动学生已有的知识储备,从理论上构建模型,通过推理分析得出处于静电平衡状态的导体电场的特点。

(2)实验验证。

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