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  • 优秀文学作品与幼儿绘画教学的渗透 [内容预览] 0 | 2017-11-07
    一、幼儿绘画现状和原因分析  (一)绘画现状  就目前的幼儿绘画情况来看,普遍存在的问题是缺乏生命力。从作品的表现形式来看,在幼儿们的绘画中房子离不开大众化的正方形、长方形,对于每一个绘画的人物来说...

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  • 幼儿美术欣赏活动的教学策略 [内容预览] 0 | 2017-11-07
     一、优选内容,唤起幼儿积极体验  精心选择教学内容是开展好幼儿美术欣赏活动的重要前提。教师在选择教学素材时,要把握两个特性,一是艺术性,二是教育性。说得通俗一点,必须是经过时间检验的经典作品。此外,...

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  • 球类运动中大班幼儿规则意识的培养 [内容预览] 0 | 2017-11-07
    一、球类运动中规则意识培养的价值取向  (一)基于身心发展的需要  老师通过一次次谈话互动和现场规则的讲解,不但帮助幼儿进一步理解规则,而且满足幼儿身心发展需求。  (二)基于幼小衔接的需要  在...

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  • 小学青年教师国际化素养提升 [内容预览] 0 | 2017-10-19
     1.制定发展目标  我校现有在岗在编教师14人,近两年上岗教师4人,上岗近10年教师7人,上岗20年以上的有3人。中间骨干教师 占50%,在培养中我们采用“搭台子、结对子、压担子”的方式,专业引领与自我提高相结合...

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  • 小学科学探究性实验设计 [内容预览] 0 | 2017-10-19
     一.小学科学探究性实验的误区分析  1.实验设计过于依赖教材,学生思维能力受到限制。目前大多小学教师在开展探究性实验时,实验设计内容过多依赖于教材内容,从而使得学生的思维创新意识受到相应的限制,自主探...

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  • 幼儿自主阅读教学 [内容预览] 0 | 2017-10-11
    一、 幼儿自主阅读探索思路  由于在实际教学过程中发现了教学中幼儿主体缺失和教学形式单一等问题,我们开始探索自主阅读教学的可能性以及有效性。  1.选择方面。考虑到对教材的熟悉和幼儿发展水平的程度,我们...

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  • 区域活动中教师的有效性指导 [内容预览] 0 | 2017-10-11
     一、区域活动的涵义  区域活动简单来说就是幼儿的一种自主活动的形式,就是幼儿教师在教学实践中充分了解幼儿目前所处的发展状态之后,确定出幼儿在下一个阶段实现自身发展所需要的动力和所要达到的目标,然后教...

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  • PLC 及变频调速技术在二次加压泵房恒压供水中的应用 [内容预览] 0 | 2017-10-08
    1、恒压供水系统硬件构成 恒压供水系统中的硬件结构主要包括压力传感器、PLC 以及变频器,这些作为中心控制装置,能够实现所需的功能。 首先,压力传感器是安装在管网干线中的,其作用是检测管网的水压,并将压力转...

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  • 儿童室外活动空间 [内容预览] 0 | 2017-10-08
    1、前言 随着经济的发展,城市化的加速,越来越多的儿童生活在城市当中。在高密度的城市环境当中,专门针对儿童的室外活动空间比较少,不利于少年儿童的健康发展。儿童在心理和生理上均相对于成年人有劣势,而且受到...

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  • 参与式教学法在幼教语言领域教学中的运用 [内容预览] 0 | 2017-09-27
     一.概念及重要性。参与式的教学方法即在教学过程中,让幼儿在课堂上可以拥有更多的主动权,更积极地参与到与教师的互动中来,充分发挥幼儿的主动性,从而提高对幼儿的教学效果以及幼儿的学习效果。每个幼儿都有不同...

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  • 关爱伴随着留守儿童的成长 [内容预览] 0 | 2017-09-14
    一、呼吁家长努力承担起教子之责  在农村地区,多数家长文化程度不高,他们误以为教育孩子是学校的事,家长只要给钱、给物当好“后勤部长”就可以了,至于孩子如何读书是学校和老师及儿童自己的事情,家长是没有什...

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  • 幼师专业化发展:“从经验化到标准化” [内容预览] 0 | 2017-09-09
    一、幼师专业化的内涵 幼师专业化是指幼师通过专门训练和终身学习,不仅要掌握专业幼儿心理学知识和游戏知识等,同时还要掌握唱歌跳舞绘画等基本技能,并且能在一日活动中,抓住教育时机,促进幼儿在五大领域的提升...

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  • 小学数学课堂教学的优化 [内容预览] 0 | 2017-09-03
    一、小学数学课堂教学全面优化的现实意义  实现小学数学课堂及教学的全面优化,具体指的是使用科学合理的方式对小学生实施教育,将小学生学习的兴趣作为切入点,以保证其通过快乐心态对课堂教学内容进行学习[1]。...

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  • 综合实践活动 [内容预览] 0 | 2017-07-07
    一、利用林区绿色自然资源,开展综合实践活动  伊春是全国重点国有林区、中国最大的森林城市,生态优良,资源富集,素有“祖国林都”“红松故乡”“立体资源宝库”之美誉,伊春林业施业区面积400万公顷,森林总蓄...

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  • 培养小学生良好的道德品质 [内容预览] 0 | 2017-07-07
    一、对小学生的思想道德品质提出问题  在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,部分未成年小学生因一方面,部分家长自身综合素质不高,甚至有不良嗜好和习惯,对孩子缺乏正确的引导。另一方面,部分家长不会...

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  • 小学附属幼儿园“小学化”倾向的策略 [内容预览] 0 | 2017-07-07
    一、幼儿教育“小学化”倾向的常见现象分析  (一)部分教师采取“小学化”的教学模式对幼儿施加教育  廣东省教育厅发布的《关于加快农村学前教育发展的意见》中指出:“要切实防止和纠正幼儿园(班)‘小学化...

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  • 幼儿园大班角色游戏的开展 [内容预览] 0 | 2017-07-07
    一、环境材料创设  (一)环境创设  要想让幼儿以最短时间最初步的认识角色游戏,环境创设很重要,在定好的角色游戏类型后,要将相对应的门面、标志性装潢出来,给幼儿一种最直观的视觉感受,能够一眼看出是一...

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  • 关于小学音乐课堂的探讨 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    不难发现,新版小学音乐教材改变了“歌本”的老面孔。《全日制义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出:“本标准将原有音乐课程的教学内容,整合为‘感受与欣赏’和‘表现’两个教学领域,并将...

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  • 浅论农村民工小学图书馆的建设 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    著名教育家苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”因此,对学生,我们要努力激起他们读书的欲望问那么,如何才能激起学生的读书欲望呢?首先应让学生喜欢进图...

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  • 略论小学数学的课前导人 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    “良好的开端是成功的一半”,如何使自己每节课都能“闪亮”登场,最大限度地吸引学生的课堂投入?是个难题。学生进入课堂,就像一把等待点燃的火把,一辆等待发动的汽车,他们“万事俱备”,如果我们的“东风”强度...

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  • 论语文教学中创新能力的培养 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    一、鼓励质疑,倡导求异 质疑是创新的前提,求异是创新的灵魂。在教学中我们要鼓励学生勇于打破思维定势,敢于发表与众不同的见解,发展思维个性。 受“中国好声音”栏目的启发,我在班级开展“课堂好问题”“课堂...

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  • 浅论小学数学分层异步教学 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    小学数学是上学初期所接触的第一门理科性知识,这门学科与现实生活紧密联系,然而小学生尚且处于智商发展阶段,有些数学知识对于他们来说比较难接受。但是无论再难的知识,都会有一些掌握得很好的学生,也会有一些不...

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  • 浅论幼儿不良行为习惯纠正 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    现今,幼儿大多数都是独生子女,作为家庭唯一的孩子,难免会得到家长的宠溺和纵容,而这往往也正是孩子形成不良行为习惯的温床。这些不良行为习惯若没有及时纠正,将会在孩子成长的过程中日趋严重,极其不利于孩子的...

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  • 小学德育工作的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、以丰富的德育内容为基础,不断改进德育工作的途径与方法 学校德育工作要能适应时代发展和人的成长规律,必须克服以往内容空乏、渠道单一、强行说教等弊端,增强德育的活力与实效性,必须围绕培养学生创新精神和...

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  • 浅论现代信息技术的运用 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    随着信息技术的飞速发展,网络已步入人们的生活。多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已越来越多地在教学中推广应用,在教学过程中怎样合理应用多媒体提高教学效果显得尤为重要。以下是本人在平时教学中的几点感...

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  • 教学的误区初探 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    一、观摩课做“秀” 观摩课顾名思义是上给大家听,让大家看的课,是供大家切磋学习的课。既然是课就不能像拍电影一样表演。教师不是导演,学生也不是演员,观摩课的目的决不是供大家欣赏的“虚好看”,而是供大家学...

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  • 浅谈小学语文习作教学 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    随着社会的发展,各行各业都在创新,习作教学也必然需要创新。这就要求教师必须具备创新的思想,不能再沿用之前的老观念和教育方法,必须脱离“填鸭式”和“灌输式”教育方式,让学生自己积极主动地来发表观点,身临...

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  • 儿童过错行为问题探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    一、引言 儿童过错行为是指儿童在日常生活和学习中所表现出来的不符合道德准则和道德要求的某些行为举动,它影响着学生道德品质的培养和良好素质的形成,可分为学习型过错行为、交际型过错行为、厌倦型过错行为、利...

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  • 浅论探究性学习 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    小学承载着孩子们宝贵的童年,他们都处在一个思维活跃、 好奇心强的年龄,好奇心是知识的源泉,促使人思考,而思考解答的过程便是学习的收获,也是学习的乐趣之所在,如果我们只顾传播标准,给予一切问题正确答案,...

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  • 浅论自主合作探究 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    课程标准积极地倡导自主、合作、探究的学习方式,并要求学生“能主动进行探究性学习”。那么,究竟怎样才能避免流于形式,本人就此谈谈个人的看法。 一、关注学生的求知欲 小学生正处在长知识的阶段,求知欲很强,...

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