综合实践活动

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2017-07-07 12:11:18

一、利用林区绿色自然资源,开展综合实践活动 
  伊春是全国重点国有林区、中国最大的森林城市,生态优良,资源富集,素有“祖国林都”“红松故乡”“立体资源宝库”之美誉,伊春林业施业区面积400万公顷,森林总蓄积3.03亿立方米,森林覆被率高达84.4%。伊春拥有亚洲面积最大、保存最完整的红松原始林,各種珍惜名贵的针阔叶树种达110余种。森林中有1390多种植物,是山野果、山野菜的丰产区。丰富的物产为林区人民带来了财富,改善了人们的生活水平。为了使孩子们更好地了解家乡,每年春天选择学生喜欢的“树”作为综合实践活动的主题。由此,设计了观察树木、收集树叶等一系列活动,观察树木的形态,了解它们的生存环境和生长过程,丰富学生植物学的知识,搜集描写树的诗词、文章、语句等。并把科学、语文、美术、技术这些课程内容结合在一起,突出了课程的综合性和活动性。这样不仅能使学生积极地观察大自然、了解家乡,理解人与植物及自然的联系。养成爱树、护树的良好习惯,又能采用探讨、研究与贴画形式表达自己的观察所得。 
  二、铭记兴安英雄,收集整理英雄故事,开展综合实践活动 
  课程资源还应该包括更为重要的生命载体,如教师及社会其他人员。这些人自身创造性智慧的释放和创造性价值的实现,是课程教学不断向前发展的不竭动力,同样能为综合实践活动的开展提供许多素材。比如,植树造林的旗帜马永顺就是伊春最典型的人物。他把对党对祖国对人民的爱倾注在本职岗位,倾注在千里林海,义务植树5万多棵,一生获得过许多荣誉称号。学生们利用节假日自发观看马永顺纪录片,同时,请林业工人走入课堂,讲马永顺故事,通过网络查找马永顺资料、事迹。学校图书馆、马永顺故里都留下了学生的足迹。作为林区孩子,他们更应该、更需要、也更渴望了解林业英雄,于是产生了综合实践活动主题——林业英雄知多少。 
  在这次综合实践主题活动中,同学们收集了大量的林业英雄资料,以小组为单位,以手抄报、故事会的形式对林业英雄的事迹进行全面的汇报,开展了“我和英雄比绿化”等活动。通过这次综合实践活动,同学们了解了英雄的光辉业绩,心灵受到极大洗礼,孩子们在活动中得到了锻炼,在活动中学会了交流,在活动中增长了才干。 
  三、调查家乡环境,建绿色家园,开展综合实践活动 
  人与自然的和谐是和谐社会的最高境界。作为森林覆盖率最高的城市,伊春的立市之本、发展之基、崛起之源就是森林。但由于历史上的过量采伐,人为破坏森林资源现象也时有发生,伊春面临森林资源枯竭,野生动物数量和种类逐年减少的现状,工业的发展导致母亲河汤旺河也受到了污染。由此,我们开展了《调查家乡环境,建绿色家园》的综合实践活动。学生利用课余时间走向大自然,走向社会,通过观察、采访、查找资料等方式广泛了解家乡的环境现状。成立环保小分队深入校园的每个角落,为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光,小分队的任务是不仅要自己做好,还要对一些破坏校园卫生、校园绿色的不良现象进行及时指出并纠正。同时开展一次社会调查,让学生走入社会,利用周末查找不利于家乡环保的因素,学生发现了几十条破坏环境的现象,这些都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例,有社会的、有学校的等等。在成果展示会上,学生展示了保护绿色家园手抄报、环境建议书,还对家乡环境保护提出了自己的看法和建议。通过这次综合实践活动,提高了同学们的环境保护意识,使学生更深入的了解家乡,增添爱家乡、爱校园的责任感,提高了他们发现问题和解决问题的能力。 

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