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  • 浅论小学语文作文教学 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    一、作文教学首先要尊重学生的个性差异,引导他们写真事、真情 由于教师的作文教学针对的是全体学生,所以教师在教学的过程中如果过于强调某种写作技巧,就会导致学生的作文出现“撞车”情况,也就势必会导致学生作...

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  • 对作文教学中提高智障生的写作能力的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    在特殊教育学校的智障生语文教学中,智障生的作文教学是一道难题,在实际教学中,要突破这道难题,提高智障生的语言表达能力和写作水平,只有从智障生生活和思想实际出发,尊重学生生活实际,循序渐进,小台阶、低难...

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  • 浅论语文学科中学生心理健康教育 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    一、挖掘教材中的积极因素,渗透心理健康教育 语文学科是语言教育和情感体验的结合,小学语文教材涵盖的内容广泛,既有语言文字训练的内容,也有思想品德教育的内容,还包含着许多心理因素信息。教师应充分挖掘和利...

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  • 论语文教学中兴趣的培养 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    兴趣这一非智力因素,在高中语文教学中的作用愈来愈受到重视。越来越多的人在思考、探究,如何利用有限的40分钟来进行教学,达到理想的教学效果。皮亚杰说:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”兴趣是调动和保持学...

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  • 浅论以活动促写作 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    一、“以活动促写作”论题的萌生 新课标明确提出:“中学生要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”“鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点问题,激发写作欲望”“力求有个性、有创意地...

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  • 关于习作的思考 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    一、述说理想——打开理想的神秘大门 1.以名人的远大理想为例激发学生倾诉热情。 2.说说自己的理想。可以比较简略,在诉说中互相补充,也可作简要地互评。 二、做理想卡片——慎重稳固自己的...

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  • 浅论课堂个性化教学 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    世界上没有完全相同的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响,在学生身上存在很多差异。有的听话懂事、有的倔强顽皮、有的聪明伶俐、有的迟钝呆板。因此,在教学中,我们要尊重学生差...

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  • 浅谈《丑小鸭》教学 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    《丑小鸭》是长春版小学语文二年级上册第十二版块中的一篇课文。它主要讲一只丑小鸭由于外表长得丑,自出生起就受到欺负,然后被迫离家出走,历经重重磨难后变成了一只漂亮的白天鹅的故事。课文配有四幅图,十分鲜明...

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  • 关于高中语文教学的思考 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    无论是现实生活还是课堂教学,语文是最重要的交际工具,交流应该是充满情感的,而不单单是文字的拼凑和组合。课堂是实行素质教育的主要渠道。新课程理念说道:“课堂应该是师生人生历程中重要的生命经历,是他们生命...

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  • 浅析小学语文回归生活的教学 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    小学语文是一门实践性很强的学科。作为小学语文教师,应把语文教学拓展到生活中去,为学生呈现广阔的语文学习空间。教师要在小学语文教学中积极启发和鼓励学生,使学生将语文学习带入到广阔的大自然中,认识到语文学...

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  • 小学语文课堂生态教学简析 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    “生态课堂”的由来。最初受我国古代大教育家孔子的思想精华、“孟母三迁”典故以及惠施和庄子比种葫芦的故事的启发,认为:教育的本质就是要对生命个体生命意义的理解,研究生命。 “生态课堂”为师生发展而教,为...

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  • 关于构建高中语文作文理论体系的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    作文教学是高中语文教学重点,更是难点。而如今高中作文教学的现状令人担忧。目前,高中语文作文的现状为:兴趣低;方法旧;无序列、不系统;效率低。在新课程改革的今天,如何解决上述问题?我认为,构建涵盖必修、...

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  • 浅论小学语文教学中的情感教育 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    现代教学应注重情感教育,小学语文教学尤其如此。在小学语文教学中,教师是情感教育的具体实施者,在教学中更新教育理念,把情感教育和小学语文教学完美结合。 一、小学语文情感教育基本内涵 遵循现代教学的理念,...

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  • 谢灵运诗歌的山水情怀初探 [内容预览] 0 | 2013-07-29
    先秦以来的文学作品如《诗经》《楚辞》中就出现了自然山水,然而多是用作比兴的材料或作为人事的背景而存在,并不是作为诗人或读者的独立审美客体。曹操的《观沧海》可以说是中国诗歌史上第一首完整的山水诗,其成熟...

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  • 小学语文的探究性学习初探 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    一、探究性学习含义 何为探究性学习?这种学习是指新的教育理念。准确地来说,是新课改理念下的一种学生学习方式。这种学习方式是以学生为活动中心,并在老师的指引下,从日常生活、社会中选取专题来进行研究。这种...

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  • 略论小学语文教学中评价的作用 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    评价是对某种客观事物所给出的状态上或价值上的判断与认定,教学评价就是对学生在教学过中的各种表现所给予的一种判断。以往的教学评价过于强调评价功能中的选拔与甄别的作用,忽视了通过评价来激励学生进步,促进学...

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  • 浅析学生习作个性化 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。由此看来,作文教学的目标是多维的。在教学过程中,我们既要关注学生知识能力的提高,也要关注学生良好习惯的培养,更应该重...

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  • 对高中语文阅读教学的思考 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    不断提高课堂教学的教学效率是老师一直在研究探讨的问题,在语文课堂上,最能有效地培养学生的听、说、读、写能力的环节就是阅读。对于高中语文阅读教学的研究是提高语文教学效率的重点,但是,在新课程下的高中语文...

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  • 中小学生作文教学初探 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    如何进行作文教学,如何教会学生写作,一直是许多语文教师甚感困惑的问题。作文是一种对生活进行再创造的劳动,而创新能力是这种劳动的核心。但是,现在学生的作文普遍存在着假、大、空的现象,习作缺乏真情实感。一...

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  • 浅论语文学科中的潜在美 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    语文学科中的名篇佳句就如同一颗颗璀璨夺目、晶莹圆润的珍珠,让学生在获得语文知识的同时,也会受到民族文化素养的教育。那么,我们就应该充分利用教学这一主渠道实现语文学科的知识传授和美育的有机结合,善于在教...

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  • 浅论语文课堂创新教学 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    课堂教学创新是培养学生创新精神与实践能力的主阵地,基本出发点是创设和谐、宽松、民主的教学环境,营造自主学习,主动发展的教学氛围,有计划、有目的的规范组织各种教学活动,使学生得以能动地、自主地创新性地发...

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  • 浅论个性化阅读 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    《义务教育语文课程标准》明确指出,初中生“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”那么,如何在三年的初中学习期间达到阅读目标,提高学生的阅读理解水平?倡导个性化阅读,是一个行之有效的好办法。...

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  • 浅谈农村中学生的语文阅读能力培养 [内容预览] 0 | 2013-07-28
    由于受现实中考压力的影响,我们可能会侧重于一种“技能”的训练,想方设法地训练学生尽可能多地得到分数,却忽视了培养和提高学生的阅读能力。尤其是农村学校,这些学校的现状大部分是图书不多,还都是一些旧书,时...

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  • 浅论语文教学中的审美教育 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    一、引导学生感知,了解语言的艺术美 审美教育和其他认识一样,是以感性认识为基础的,要认识对象的美,就必须以直接的方式去感知对象。语文即“语言”,因此在语文教学中,教师要注意引导学生感知了解语言的艺术美...

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  • 浅谈语文教学心理调控 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    语文教学怎样成功地实现心理调控呢?我认为,主要从以下四方面入手。 一、学生的准备状况 学生的准备状况,即学生对教材接受的前期准备。在形式上表现为学生的预习过程、预习程度。学生预习是对教材的积极介入, ...

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  • 浅论语文阅读教学与写作 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    “问题指向,预习先行”是“六模块‘3+X’建构式课堂”实施的基础,主要以问题的形式对学生的自主学习和自主发展起引导作用。通过阅读预习,旨在培养学生发现问题和提出问题的能力,培养学生的阅读理解能力和信息的提...

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  • 浅析文言文教学 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    长期以来,文言文基本的教学模式始终是教师逐字逐句串讲,加上一点古汉语知识的介绍,学生则忙于记词义、记译文。学生对文言文的抵触情绪很大。很多教师也反映文言文难教,在讲台上讲得口干舌燥却是费力不讨好。为应...

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  • 略论语文备考 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    一、立足课堂,夯实基础 1.教师课前作好准备,作好学案编制 对每项知识点的学案编制分工明确,每个知识点至少有两个专题活页细分(一)(二),有的视情节增删,例题讲解及试题训练的编排,老师需翻阅各种资料,择...

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  • 浅论初中作文课堂有效学习 [内容预览] 0 | 2013-07-27
    伴随着作文教学实验的铺开和中考作文的改革,中学生作文出现了新的面貌:形式灵活多样,语言新鲜生动,内容真实深刻的作文越来越多,作文教学培养学生创新能力渠道的重要作用日益显现出来。但发展并不平衡,相当一部...

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  • 浅谈培养学生问题意识 [内容预览] 0 | 2013-07-26
    一、问题的提出 1.课题提出的背景 新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有...

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