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  • 小学生的作文水平的提升 [内容预览] 0 | 2017-07-07
    一、养成平时认真观察的习惯,积累好的词句,精彩段落及优秀素材  (一)培养学生作文方面的积累能力  要立足课本和课堂教学,现在,我们小学生的语文教材所选的课文,多为名家名篇,具有典型性,体裁,题材,...

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  • 试析唐诗与宋诗 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    中国是一个诗的国度。 唐诗在中国诗歌发展史上占据了最光彩的一页,是中国诗歌的高峰。而宋诗在继承唐诗传统的基础上,其思想内容、艺术表现等方面都形成了自己鲜明的特色,形成了中国诗歌的另一高峰。笔者就唐诗与...

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  • 关于语文教师修养的思考 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    一、语文教师应具备扎实的知识功底 合格的语文教师应该有广博的知识,涉及语文教学的各方面知识应该都要懂,是不折不扣的杂家。文化底蕴要丰富,我们一方面要给学生打下扎实的知识基础,另一方面急需提高语文教师的...

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  • 浅论小学语文教学中渗透德育 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    由于小学生的思想认识还不够成熟,对各种事物具有强烈的好奇心,极易受外界一些不良现象的影响。所以,教师在教学的过程中必须要强化对小学生的道德教育,而语文教学由于其特有的特点,对学生人格的培养有很大的帮助...

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  • 语文教学中爱国主义教育探析 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    爱国主义是我们中华民族的光荣传统,是鼓舞我国人民团结奋斗的旗帜,是推动我国社会进步的力量,是我国各族人民的精神脊梁。在当今历史条件下,对我们的青少年一代加强爱国主义教育,更具有重要的现实意义和历史意义...

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  • 浅论语文课堂中的信息技术 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    一、创设直观情境,优化乐学氛围 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学生积极思维、探求知识的内动力。学习过程有了内在的动力支持,学生就能够自主投入学习,从学习中获得积极的情感体验。在...

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  • 对创设高中语文阅读情境的探讨 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    高中语文阅读教学中的情境是复杂多样的,教学实践表明,行之有效的阅读情境教学操作策略有以下几种: 一、借助直观的阅读情境教学 这还算是比较传统意义上的情境创设,它的方法多样,也是我们常见常用的。比如,图...

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  • 对创设高中语文阅读情境的探讨 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    高中语文阅读教学中的情境是复杂多样的,教学实践表明,行之有效的阅读情境教学操作策略有以下几种: 一、借助直观的阅读情境教学 这还算是比较传统意义上的情境创设,它的方法多样,也是我们常见常用的。比如,图...

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  • 浅谈农村小学生写作 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    很多的农村学生为什么写起作文来就在那里咬笔尖、抓耳挠腮呢?为什么写出来的作文往往是句不成型、言不达意? 一、存在的问题 1.入手难 拿到一个作文题目后,感到无从下手,不知道如何立意。 2.观察少 学生想写...

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  • 浅论阅读教学中的教师定位 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    新课标指出:“阅读教学是学生、老师与文本之间对话的过程。”“对话”俨然成了治疗顽症的灵丹妙药,身处一线的笔者,想为这一理论的拥趸敲敲警钟。本文是笔者就此引发的思考和进行的有限尝试。 一、学生的敬畏心理...

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  • 浅论农村初中生学习语文兴趣的培养 [内容预览] 0 | 2013-08-02
    伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在...

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  • 对提高藏族小学生汉语水平的探讨 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    环境是牧区,从小跟着父母经常讲藏语,入学后要让他们说汉语并全身心地投入课堂教学,是相对困难的。以下,本人结合教学工作实际,就如何提高藏族小学生的汉语水平,谈几点不成熟的看法与广大同仁探讨。 一、培养学...

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  • 浅论初中语文问题式阅读教学 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    所谓问题式阅读教学,实际上是在教师所设置的问题引导下,通过文本阅读来解决实际问题的教学过程。在初中语文问题式阅读教学过程中,应当充分发挥学生的主体地位,教师是整个教学过程的引导者和问题的提出者,学生应...

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  • 浅论如何有效阅读 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    《义务教育语文课程标准》明确规定了中小学生课内外的阅读量,即课外阅读总量不少于150万字。因此,加强对学生课外阅读的指导,提高学生阅读能力,是当前小学语文教学的一项重要任务。如何培养学生热爱阅读,让课外阅...

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  • 关于提高初中语文阅读教学的探讨 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    阅读是初中语文教学中最重要的部分,因为它直接关系到学生综合语言能力的完善,但从当今初中阅读教学来看,很多老师为了完成自己的教学任务,忽视了阅读教学,学生的阅读能力也难以提升。文章从初中语文阅读教学的创...

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  • 浅论朗读的作用 [内容预览] 0 | 2013-08-01
    在初中语文课本中,课后探究与练习部分基本都有一题是“有感情地朗读课文”,可见朗读在初中语文教学中的重要性。通过多年的语文教学经验总结出朗读确实在语文教学中发挥着不可替代的重要作用,包括对学生学习兴趣的...

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  • 关于提升语文课堂效率的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    启发式教学思想,在我国源远流长。早在两千多年前,孔子就已经说过“不愤不启,不悱不发”,并提出了启发式教学思想。在孔子看来,教学前务必先让学生认真思考,主张启发学生、引导学生掌握知识。时代发展到今天,如...

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  • 浅论初中语文快乐课堂营造 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    在初中的课堂上,学生一般都不会再像小学那样争先恐后回答问题了,而是喜欢听老师一个人讲课,自己在下面默默地做笔记,并且不太愿意开口回答问题和发表自己的意见。在这样的课堂氛围中,学生对语文的学习兴趣会逐渐...

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  • 浅谈语文课上的德育教育 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、引导学生读,在阅读中感受德育教育 学生是学习的主体。在教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生通过默读、自读自悟等朗读训练,培养语感,在阅读中受到思想和情感的熏陶。我在教学一年级下册口语交际《找春天...

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  • 浅论阅读问题 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    阅读不仅仅是简单的读,还需要思考和记忆,故而,阅读就要有一个前提:心静。怎样才能做到心静呢?那就是打开绿灯阅读——绿灯是多元素的混合体。 一、宽松的时间绿灯 阅读,而且要读好,保证充足的时间...

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  • 浅论小学作文教学 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、激发学生的写作兴趣 “兴趣是最好的老师。”学生满怀兴趣地学习,钻研,可以提高学习效率,弥补不足。我们小学语文教师,要准确把握学生的心理特征,通过各种途径,激发学生的写作兴趣,消除他们的恐惧心理,培...

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  • 浅论阅读教学中质疑能力的培养 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、精研教材,细心设计问题 学生的质疑,需要教师营造适当的氛围,引导学生发问。教师必须精研教材,细心设计问题。第一,课堂提问要紧扣教材,把握教材重点难点,寻找教学提问的最佳突破口。只有如此,学生思考问...

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  • 对小学语文趣味教学的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、趣味教学的必要性 传统小学教育的教学差不多是老师的“独角戏”。老师讲授,学生听,老师写,学生抄,没能发挥学生的主观能动性,很容易导致教学效果不理想,课堂效率低下,没能实现对学生学习兴趣的培养和激发...

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  • 对培养农村小学生作文兴趣的思考 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、培养观察周围事物的能力 不少学生写作文时,无话可写或写上三言两语就算了,一来二去对写作文有了恐惧感,进而失去了写作文的兴趣。这是因为他们对身边的事物、生活熟视无睹,没有认真观察。所以,培养学生观察...

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  • 简论语文课堂 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、预设与课堂生成相辅相成 如果把预设比喻成枝,那么课堂生成就是叶,有枝无叶不丰,有叶无枝不实。有人说备课是一种形式,既增加了教师的工作量,又无实用,不备也罢,这话不无道理。当然如果上课仅仅按部就班,...

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  • 浅论语文教学中多媒体的运用 [内容预览] 0 | 2013-07-31
    一、创设情境,活跃课堂 用多媒体辅助教学,活跃课堂,能创设逼真的教学情境,展现动静结合的教学图像。利用多媒体图文、音像并茂的特点,能把教学中的抽象化为具体、深奥变得简单。教师用挂图、板书讲不清、道不明...

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  • 小学语文课堂的效率探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    一、提高小学语文课堂效率的原因 在现代小学教育中,学生和家长对语文课程的重视程度相对较低。大部分的课余时间都用来学习数学和英语,还有其他的各类“兴趣班”了。在将来较长的一段时间内,家长和学生对小学教育...

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  • 关于造句教学的探讨 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    提出造句教学存在误区这一命题,可能很多人都会不以为然,因为无论从练习还是从考试来看,造句题的正确率都是相当高的。就连激进得要取消语文教学的韩寒,也承认造句教学的成功,他说:语文教学“在教会人认字以及遣...

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  • 浅论语文的维度 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    随着新课改的实施与进一步推进,我们的语文教学正发生着极大的变化,各种深层次的研究与思考如火如荼。新课改,让教育的空气热烈得发烫,但终究还是囿于课堂,囿于封闭环境里的喧嚣。广大的教师仍然在有围墙的教室里...

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  • 小学语文阅读教学初探 [内容预览] 0 | 2013-07-30
    一、引导学生有创意、多角度的体验性朗读 朗读是一种极具个性,融理解和表达于一体的综合性活动。不同的人对同一篇文章的体会即使一样,表达出来也会有所差异。因此,在朗读指导中,应充分尊重学生,允许并鼓励学生...

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