做好高校辅导员工作的有效策略

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2017-11-06 09:12:57
 一、沟通—辅导高效的前提   “亲其师,信其道。”这句教育至理名言在高校教育中非常适用。大学生比中学生有更强的独立意识,如果辅导员在教学工作中一味地命令学生,反而会激发学生的逆反心理,在貌合神离中让辅导效率大打折扣。所以,要做好辅导员工作,必须让学生亲近老师、相信老师,拉近师生心灵之间的距离。那如何才能让学生“亲师”呢?最好的方法就是勤沟通、多交流。   李镇西老师曾说过:“一个老师如果不能走进学生心灵,其教育是乏力的;而师生之间的心领神会是从沟通开始的。”辅导员只有放下身段,主动走进学生,向学生伸出“交友”的橄榄枝,才能用“平等尊重”解除学生对老师的提防心理,破除学生封闭心灵的坚冰,让学生感受到老师的关爱与热情,促使学生向老师敞开心扉、吐露心声,保证辅导工作的对症下药、有的放矢。   我刚担任大一辅导员时,师生之间互不熟悉,一种陌生的距离感直接影响着辅导工作的开展。为了打开僵局,我利用空余时间如课间十分钟、吃饭时间、活动时间、晚休时间主动找学生谈心、聊天,并将自己的上学、工作经历与学生分享。在相互沟通交流中我们由陌生变得熟悉,在接纳中我由老师变成了学生的“知心人”“大哥哥”,奠定了辅导工作高效的感情基础。   二、关爱—辅导高质的基石   有些高校老师在辅导工作中怀有功利心理,是为了获得学校的名誉、奖金来管理、辅导学生,而不是为了学生的健康成长。这种急功近利、舍本逐末的做法会严重影响师生感情和辅导效率。高校輔导员必须以“关爱”作为工作的基调,要真正树立关爱学生的师德素养,用爱心来开展辅导工作,对学生勤关怀多关注、勤帮助多看望,解学生学习之忧,破学生生活之难,惠学生发展之需,让学生远离离家之孤独、忘却琐事之烦恼、释放学习之幸福。比如,班里有位新同学,由于来自单亲家庭,性格较为孤僻,不善言谈,多独行。为了让他尽快融入集体,我多次找他促膝谈心,并帮助他解决生活上的难题,引导他进行心理咨询与治疗。一个月之后,他的脸上浮现出快乐的微笑,看到他与同学一起在校园里运动,我虽身疲但心很乐。再如,我每周隔天都到学生宿舍看望学生,与学生一起谈理想、谈感想、谈生活、谈学习,并及时解决学生在生活中的“疑难杂症”。这种勤快的关爱与看望,让我与学生成为忘年之交,无话不谈,也在一定程度上督促了学生改掉懒散的个人生活习惯。   三、网络—辅导细化的法宝   随着“互联网+”的迅猛发展,信息技术网络遍及学校的每一个角落,网络、手机已经成为学生生活不可缺少的一部分。虽然网络的普及在一定程度上分散学生的学习注意力,甚至让部分学生沉迷于网络而荒废学业,但不可否认的是网络的发展也为高校的辅导工作带来“跨越式”的发展,让高校辅导工作变得更接地气、更为细致、更加全面。所以,高校辅导工作要充分利用学校网站、微博、微信、QQ等网络资源,实现网络与辅导工作的有机融合,提升辅导工作的时效性。   班级管理与辅导工作中,我就利建立了班级微信群和QQ群,通过微信和QQ把学校、班级的信息及时准确地传递给每一个学生,保证班级工作的高效。   辅导员工作是一门艺术,既是对学生的管理,更是对学生的服务。辅导老师必须与时俱进、开拓创新,积极探索辅导工作的好方法、好思路,让学生享受学习的快乐,健康成长,成为未来社会需要的合格弄潮人。   参考文献:   [1]李 伟.高校政治辅导员对学生心理辅导工作刍议[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2006(S1):10-11,42.   [2]李 卉,魏一众,赵东玉.高校辅导员开展大学生深度辅导工作的思考[J].青岛科技大学学报(社会科学版),2015(4):112-114.   (作者单位:兴安职业技术学院)

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