意向对话技术对女大学生失恋心理分析及治疗探究

减小字体 增大字体 作者:韦淑亭  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2012-09-20 11:54:07

1.2研究现状

国内针对大学生失恋后心理危机研究较少,在一些关于大学生自杀的研究中有少量相关的数据。有调查显示,失恋是大学生自杀的主要诱因之一,平均每五个大学生自杀者中就有一个是因为失恋打击[1]。孟庆恩分别在1997年,2000年,2001年用大学生人格健康调查表(UPI)对一年级学生进行了自杀态度调查,显示有“轻生念头”的大学生占学生总数的1.0%-1.4%,同时收集到的12例自杀个案中,竟然有5例的直接诱因是失恋,另有一例的间接诱因也是失恋[2]。贺豪振(2001)认为,解决失恋危机首先要打消当事人的顾虑,然后帮助其宣泄情感,主要办法有抑制法和分散法[3]。兰宏通过对一些失恋大学生的调查验证大学生失恋后心理危机和自杀倾向的现实存在性,研究采用Bech-H无望量表对9名失恋大学生进行自杀倾向性测试,发现大部分被试有自杀意念,部分自杀意念较强烈,失恋者的表现主要有抑郁、报复和自杀;研究通过使用SCL-90量表对9名失恋大学生的测试,发现他们具有普遍的抑郁心理,睡眠饮食状态恶化,部分伴有焦虑心理和人际关系障碍[4]。

意象对话技术是由朱建军博士等在20世纪90年代初创立发展起来的一种新的心理治疗技术,其特点在于治疗者使用不经解释的象征性意象与被治疗者进行心理交流,从而了解被治疗者潜意识中的心理冲突并可通过诱导新意象加以解决。所以运用中的关键在于:能否准确地分析出被治疗者报告的意象所代表的象征性意义;能否在分析出意象意义的基础上,巧妙地引导被治疗者产生新的有建设性、治疗性意义的意象。目前国内对这一治疗技术报道甚少。

2.研究过程

失恋者D性别:女年龄:23岁,大二学生,二月前,相恋3年的男朋友与其中断恋爱关系。来访者情绪抑郁,对以后生活感到焦虑,心烦意乱,无思学业,对生活失去了期待与憧憬,每次想起两个人曾在一起的时光都会流泪,觉得自己很孤单,无依无靠,食欲下降,失眠。

意象对话时,让来访者想象站在一面魔镜前面,来访者的意象出现一个空中飘着的小孩,是来访者心中自我的形象。在空中飘着,没有着落,象征着自己无依无靠。是个很小的孩子,则象征来访者自卑的心理,是来访者未成长的自我,来访者不愿与小孩交流,还觉得小孩有些傲慢,其实是因为对自我的不接纳和自傲的心理障碍。

意象对话过程中,尽量让来访者和小孩进行交流,让来访者能够面对自我,接纳自我,但来访者出现了阻抗,咨询的过程中采取面对接纳的态度,让来访者感受到咨询师对她的接纳从而能让这种接纳态度转变为自己的接纳,以减轻阻抗。

在咨询师的引导下,来访者可以与自己的意向进行交流,意想中的小孩变得很有力量,是自我成长的一种过程,咨询师还针对对求助者人际交往方面进行了指导。

为了让来访者在面对自我,接纳自我的基础上,发掘潜意识冲突,能达到自我成长。继续一次意象之旅。让来访者想象出了咨询室,会看到一条路,沿着这条路往前走,看看会出现什么。路上出现了大裂缝,这是非常大的一个创伤,来访者对待这个裂缝的态度在此次意象中显露无疑:想找旁边的小土路绕过去,但是心理知道这是通往阴森森的城堡,是一条偏路。此时,咨询师让她体会这种不舒服的感受,让其感受到自己受伤的心,在慢慢看着它的过程中,感受自己的心,发掘自身爱和自愈的力量,给自己信心,告诉自己,总有一天它会完全愈合并且长的比以前更好。

最后一次咨询中,来访者主动谈到自己的变化,说没有男朋友自己也可以过得很好,周围的同学对自己都很友好,自己也乐意跟他们相处,自己现在正打算准备考研,相信自己可以过得很好。咨询师与其讨论了结束咨询后,可能会出现的一些问题,可能不良情绪还会反复,但这是正常的,可以按照我们在咨询中的方法,去了解自己的情绪和意象,跟意象中的生命有更多的交流,明确自己的目标去好好努力。

3.咨询结果的讨论

案例中的求助者因失恋而被不良情绪困扰,前来咨询,针对求助者的问题,采用意向对话技术分三个阶段进行治疗,第一阶段了解情况,建立咨访关系,确定咨询方法第二阶段继续加强咨访关系,探索意象,发掘潜意识冲突。让来访者找到潜意识中对应的情结。第三阶段:检查巩固咨询效果,处理分离焦虑,结束咨询。同时也运用了精神分析疗法等综合术,本着人本主义的态度,帮助来访者回溯童年,帮助来访者认清自己的感受,完善人格,消除不良情绪,从而达到行为改变的目的。

本次实验所采用的心理治疗方法主要为意象对话心理咨询与治疗技术,它是由我国心理

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