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  • 浅谈农村初中英语教学教与学 [内容预览] 351 | 2009-08-12
    【摘要】初中英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学,改进教学方法、创设交际情境,使学生形成有效的学习策略,从而激发和培养学生英语学习爱好,养成学生良好的英语学习习惯,为学生的发展和终身学习打...

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  • 浅谈快乐学英语 [内容预览] 53 | 2009-08-12
    [摘要]“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完...

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  • 新课改背景下中学英语语法教学 [内容预览] 83 | 2009-08-12
    [摘要]:中国人学习英语,语法教学是一个重要环节。但语法教学中出现的一些错误做法影响、制约了学习者语言的发展。为此,笔者进行了一些分析并提出了一些建议。 [关键词]:语法教学 语法概念 语法教学模式 语法...

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  • 面对课改,如何提高英语教学质量 [内容预览] 261 | 2009-08-12
    [文章摘要] 在英语教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新理念,开拓创新,大面积提高英语教学质量。本文就如何提高英语教学质量,谈一些做法。 [关键...

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  • 初中英语听力教学之研究 [内容预览] 441 | 2009-08-12
    摘要:在初中英语教学中,听、说、读写四项基本技能是相互联系的缺一不可的。在当今经济全球化的今天,而听力作为语言的重要组成部分,其意义和价值日显突出。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量,本文将...

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  • 浅谈英语教学的有效性 [内容预览] 91 | 2009-08-12
    内容摘要: 有效课堂是指在设定的时间范围内,运用一定的教学策略完成预定的教学目标,并获得预期效益最优化,使学习者与传授者双方获得最大的进步与发展。教师如何在有限的课堂教学中产生教有所受、点有听到、启有...

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  • 浅谈中学生英语学习兴趣的培养 [内容预览] 830 | 2009-08-12
    摘要 心理学的研究表明:英语学习兴趣低下与各项英语学习均呈显著的负值有关。培养学生的学习兴趣,是提高英语教学质量的关键。本文针对英语课程的学习,认为培养英语学习兴趣既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌...

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  • 《牛津初中英语》课文教学的几点体会 [内容预览] 321 | 2009-08-12
    [摘要] 《牛津初中英语》所选的阅读材料均与学生的学习、生活有一定的联系,内容丰富,题材广泛,体裁多样。我们应从思想上重视课文教学,方法上突出课文教学,练习上注重课文教学。 [关键词] 课文教学 导入 呈现 阅...

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  • 浅谈提高农村中学英语后进生的学习兴趣 [内容预览] 164 | 2009-06-28
    农村中学学生的英语成绩在初一下学期和初二年级分化严重,很多英语学习的后进生在这段时间英语成绩大幅下降,对待英语已毫无兴趣,上课时没精打采,考试时只是花几分钟胡乱的将客观题填好,余下的时间则是等待和煎熬...

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  • 浅谈同辈教师策略在初中英语教学中的运用 [内容预览] 20 | 2009-06-28
    摘 要: 教育部《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,教师在英语教学中应结合同辈群体的特点以及英语学科的特点,设计同辈教师策略,运用同辈教师策略,一定会促进英语教学的发展与提高。 a...

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  • 英语教学中如何实施情感教育 [内容预览] 281 | 2009-06-28
    通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:教学是教师的教和学生的学的统一,是师生之间相互交流,相互沟通,相互启发的过程。在这个过程中,师生分享着彼此的思考,经验和知识,交流着彼此的情感和体验,以求得共同发展...

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  • 有关辩论的辨证的教学艺术 [内容预览] 55 | 2009-06-27
    摘要:马海芹在高二年级开了一堂the economy or environment__must we choose?的公开课,充分地利用辩论的有利的教学方式,让学生知道本文是主张环保的林水清与主张经济的钱利伟之间的辩论,同时把课堂变成了没有天花...

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  • 浅谈如何提高农村中学生英语口语能力 [内容预览] 799 | 2009-06-25
    摘要:本文从教师、学校、学生和社会因素分析了目前农村中学生的英语口语状况,并提出了提高学生口语水平的四个措施,在基础教育阶段,随着新一轮的课程改革,英语教师在不断提高自身素质的同时,也要改变传统的教学...

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  • 在新课标下如何提高高中英语阅读能力 [内容预览] 421 | 2009-06-25
    【摘要】《英语新课程标准》(简称《新课标》)要求学生具备综合阅读的能力。要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。在高中英语教学中,阅读能力...

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