浅谈提高农村中学英语后进生的学习兴趣

减小字体 增大字体 作者:黄卫锋  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2009-06-28 00:35:29

 农村中学学生的英语成绩在初一下学期和初二年级分化严重,很多英语学习的后进生在这段时间英语成绩大幅下降,对待英语已毫无兴趣,上课时没精打采,考试时只是花几分钟胡乱的将客观题填好,余下的时间则是等待和煎熬。“为了每位学生的发展”是新课程改革的核心价值追求,因此关注后进生和如何提高他们的英语兴趣是每个教师不容忽视的任务。下面我结合自己的英语教学和转化后进生实践,谈谈自己的一些想法:
   
 一、培养兴趣,激发动机

兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,学习兴趣在英语学习中起着非常大的作用。学生在小学三、四年级阶段对英语学习有着浓厚的兴趣,班级学生的成绩基本上相差不大,但进入五、六年级后,由于教材内容的加深,不少学生渐渐对英语学习产生恐惧的心理。到了初一时,预备课程的教材主要是复习小学的知识,学生的兴趣又被激发,可时间一长,知识的漏洞就暴露出来了,随着成绩的日益下降,他们自己又没有了兴趣。本人以为,在初一,培养学生学习兴趣,激发学习动机尤为重要。在备课时,教师要认真考虑怎样调动、吸引学生;怎样把教材变得贴近学生生活和已有经验;怎样展现英语在实际生活的意义和实用价值。力求讲解生动,形式多样,操练灵活;每天给学生展示英语魅力的不同方面,使他们产生对知识的强烈欲望和学习动机,从而明确学习目的,端正学习态度,并逐步形成自主学习能力。

如在课堂上,我们可以采用图片、实物、录音、录像等教学手段,激发学生的思维,促进教学。现在很多的农村中学都有了多媒体设备,教师应该充分地利用这些资源,通过网络,下载英语教学课件、英语歌曲、图片等来提高英语课堂的生动性,激发学生学习英语的热情。在教学中,我是这样提高学生学习英语的兴趣的:下载英文歌曲和歌词(如 Yesterday once more LemontreeForever friendsEarth songLonely……),让学生学唱英文歌曲,并讲解英文歌词的意思及所要表现的内涵和歌手的一些情况;下载国外的一些风景名胜的图片,结合这些图片的背景知识,用中英文讲解,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展他们的视野;下载适合学生看的一些英文电影,用KMPLAYER播放软件裁剪部分片段,在上课时用液晶显示屏播放出来,同时,我会将电影片段中的英文台词让学生尽可能的记录下来,帮助他们积累词汇,并让他们试着扮演部分片段,借此提高学生英语听说的能力和实际应用的能力;让学生观看“Crazy English”录像,跟李阳老师学英语,学生对其中的“疯狂发音”“一口气训练”“疯狂卖弄”  举一反三几个环节非常感兴趣,这在纠正学生的英语发音同时,也极大地激发了学生的兴趣。

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