浅谈中职学校计算机基础课教学改革

减小字体 增大字体 作者:张东旭  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2010-09-13 22:10:01

  近几年,虽然中职学校计算机专业毕业生的数量急剧增加,但距离企业的要求似乎越来越远。在中职学校的计算机教学过程中普遍存在着学生的学习起点参差不齐,教学内容的更新跟不上计算机技术的发展,考核形式单一,部分教学内容重复等问题。对于大多数学生来说,在将来的各种工作岗位上,都仅仅是把计算机作为服务工作的一种工具,因此在计算机基础课程教学中,重点应放在教会学生使用计算机这个现化工具,学会准确有效地利用计算机去解决学习、工作及日常事务中的问题。因此,针对目前学生的实际情况,计算机基础教学的教学内容不能简单地照搬计算机专业的教学内容,也不应是简单地剪裁,应该面向应用、注重实用。
  
  一、培养兴趣,打牢学习基础
  
  当前,中职学生普遍存在学生基础较差,学习兴趣不浓厚,缺乏学习的积极性和主动性。这就要求授课教师根据现在学生的实际情况,兴趣爱好,改变教学方法,投其所好,才能调动其学习的积极性。俗话说:“兴趣是最好的老师。”没有兴趣地去学习,不但浪费时间、浪费精力,还达不到好的效果。因此,在教学的过程中,教师应了解学生的兴趣,把握学生的兴奋点,有效地调动学生的求知欲望。例如:在讲授Windows操作系统时,教师可预先给学生示范桌面改换图案、背景、改变图标下字体的大小、随意拖动任务栏、调整窗口的大小等等,让学生感知Windows系统的魅力所在,从而激发他们学习的兴趣。
  学习的兴趣和求知欲是学生能够积极思维的动力。调动起学生的积极性以后,教师还要给学生留出一定的思考时间,并且要不断向学生提出新的教学问题,为深入的思维活动提供动力和方向。通过课堂教学,既使学生获得相关知识,又要培养学生的观察实践能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,把他们培养成为具有综合能力的创造性的人才。
  
  二、及时了解市场需求,改进教学方法,创新教学思路
  
  作为中职学校的学生,我们不得不让他们知道,现在掌握计算机专业知识的人才很多,能够使用计算机的人更多!以前,我们培养的学生,就业方向主要是文员,然而,现在我们还应该继续培养文员吗?其实,现在全国乃至全世界都在普及计算机应用,能用计算机进行简单的文字录入、图文排版的大有人在,那么我们的学生还有什么竞争力?所以在计算机课程教学之前,教师应该主动去思考:当今的市场需要什么样的人才?我们培养的学生毕业以后可以做什么?该如何去做?我在课堂上应该从哪些方面入手去教育学生?
  通过对就业市场的研究我们发现,现在的市场上对计算机专业人才的需求出现一种新趋势:许多企业在招聘计算机方面的管理人员时,都要求应聘者在熟练使用Internet的同时,还能够架设并管理企业内部网络。而这类专业人才的市场缺口也较大。因为,这类专业人才不但要熟悉与计算机相关的诸多专门知识,更重要的是要能处理企业内部网络和外部网络中因数据交换而产生的一系列问题。所以,在计算机基础课教学中,要注重教学内容和教学方法的改进,强化学

[1] [2]  下一页

Tags:

作者:张东旭
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论