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  • 浅谈地理课堂教学的艺术 [内容预览] 10 | 2010-09-21
     中图分类号: G633.56 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2010)03-0116-01    教学是师生双方以教材内容为媒体所进行的双边活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握...

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  • 创设良性教学情境 让中职学生喜欢上地理课 [内容预览] 11 | 2010-09-21
     摘要:本文以笔者自身的教学实践为基础,从情感出发,用“心”与学生交流,培养良好的师生情感;联系生活实际,让学生学习“有用”的地理;挖揭教材中的专业知识,让学生感受到学习地理的必要性等三个方面,详细阐述了,要达...

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  • 高中地理教学有效性的探索 [内容预览] 8 | 2010-09-21
     中图分类号:G633.5 文献标识码: C文章编号:1672-1578(2010)04-0122-01    新课程改革的核心理念是“一切为了学生,以学生发展为本”,这就要求我们改变过去强调死记硬背、机械训练的教法,主力倡导主动参与、乐...

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  • 初中地理教学教后记撰写的现状调查与改进对策 [内容预览] 26 | 2010-09-19
     教后记是对一堂课教学任务完成情况的总结,它是一种回顾与反思,是理念的提升。虽然多年来,各级教育行政部门积极倡导教师写好教后记,并把它作为评选优秀教案的重要内容之一,主管部门还对教后记如何撰写提出了明确要求...

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  • 浅谈地理活动课 [内容预览] 12 | 2010-09-19
     活动课是素质教育的一部分,尤其是地理活动课,是学科课程无法代替的。地理新教材的课后练习都以活动的方式进行,目的在于培养学生的实践能力。地理学科具有自然科学和社会科学的双重性特点,所以开展活动课具有较强的...

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  • 地理课提问的艺术 [内容预览] 7 | 2010-09-19
     摘 要 提问是课堂教学的重要环节,提问要讲究艺术。教师要钻研教材,了解学生。所提的问题应该能够激发学生的学习欲望,启迪思维,能有助于实现教学过程中各个具体目标。如果从以下几个方面进行提问,可以取得较好的教学...

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  • 情景模拟教学法在中国旅游地理课程中的应用 [内容预览] 44 | 2010-09-17
     摘要:中国旅游地理课程应用性强,在教学中应用情景模拟教学法能有效提高学生的知识理解、实践操作等能力。设计好情景模拟教学的基本流程,结合具体案例分析情景模拟教学的实施过程,从“教”与 “学”的观念转变、综合...

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  • 基于新课程理念的地理教学起点行为分析 [内容预览] 8 | 2010-09-17
     课堂教学开始前学生所具备的知识和技能、认知水平以及心理特征,被心理学家称为起点行为。地理教学要适应时代要求,必须贯彻新课程的教学理念,以科学的教学理论为支撑,准确地分析学生特征,优化教学设计。  一、 关...

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  • 新课程标准下中学乡土地理教学内容的选择与组织 [内容预览] 27 | 2010-09-17
     中学地理新课程标准提出了“学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理”、“培养现代公民必备的地理素养,满足学生不同的地理学习需要”的课程理念。结合区域特点选取“面向当地”的乡土地理作为培养学生能力...

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  • 激发学生学习地理兴趣六法 [内容预览] 7 | 2010-09-16
     对于学生学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,下面笔者就在地理教学中如何培养和激发学生的兴趣来谈谈自己的体会。    一、创设情境法    创设情境,激发学习兴趣。在学生接受新知识之初,创设情境...

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  • 把探究式教学引入中学地理课堂 [内容预览] 5 | 2010-09-16
     摘要:在地理课堂教学中发展学生的创造思维,培养学生探究问题的精神,以及独立解决问题的能力,显得越来越重要。  关键词:探究;引入;地理    随着素质教育的推进,在地理课堂教学中发展学生的创造思维,培养学...

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  • 地理空间思维能力的培养 [内容预览] 3 | 2010-09-16
     摘要:地理学科的性质决定了其思维方式的空间特色,各种地理思维活动(记忆、想象、判断、概括、推理、分析综合)无一不借助各种形式的空间展开,常常是借助正确的心理地图来进行。我们把这种借助图形对地理问题进行各种...

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  • 如何提高高中地理课堂教学效果 [内容预览] 10 | 2010-09-16
     摘要:课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是高中教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当...

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  • 晨昏线的妙用 [内容预览] 7 | 2010-09-16
     学过地理的同学都知道地球上很多自然现象的发生都和地球的运动有很大的关系。因此地球的运动一直是我们地理科学研究的重点,也是地理教材的重点内容和每次考试的重点内容,日照图是考查地球运动的最好载体。在日照图...

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  • 浅谈地理学习兴趣的培养 [内容预览] 4 | 2010-09-16
     【摘要】现行中学地理教学大纲中指出:“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成“活”课堂,利用各方面有利因素,激发学生...

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  • 浅谈新课标下的地理教学 [内容预览] 3 | 2010-09-16
     教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。因此,新的地理课程标准强调,地理教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在新课程标准下,教师应该怎样做才能更好地进行初中地理教学呢?  一、深...

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  • 如何激发学生学习地理的兴趣 [内容预览] 2 | 2010-09-15
     兴趣是指一个人经常趋向于认识掌握事物,并具有积极情绪色彩的心理倾向。郭沫若说:“兴趣出勤奋,兴趣出天才。”兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地...

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  • 联想法在地理教学中的运用 [内容预览] 8 | 2010-09-15
     一、联想法的概念及其在地理教学中所具有的特性  所谓联想法,就是抓住地理概念和概念之间、地名和地名之间、数据和数据之间、现象和现象之间的内在联系和区别,抽出本质的特征,上升到理性认识,使新的地理概念与已...

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  • 校本研究在地理教学中不可忽视的一个环节 [内容预览] 6 | 2010-09-14
     校本研究是教师改善自身行为的反思实践和专业成长的过程,它不仅仅是教师的培训学习,从更深的层次上是教学工作的研究。随着时代和社会的进步,新的教学理念,新的教学思想,新的教学内容和新的教学方法,需要教师在自身...

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  • 浅谈地理教学的耗散结构论 [内容预览] 36 | 2010-09-13
     随着教育体制改革的深人发展,提高学生素质教育的普遍推广,地理教学原来的有升学任务,改革至现在的会考。针对此,地理教学也存在许多难度。因为教育改革到现在,既要有系统教学,又有素质教育,这就要求教学者既要有课堂...

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  • 新理念下如何提高地理课堂教学的技巧 [内容预览] 19 | 2010-09-13
     地理是一门综合性和抽象性很强、知识跨度很大的学科,目前初中生对地理的学习兴趣不浓,不想学、厌学的现象普遍存在,究其原因是没有真正认识到地理学科对社会主义现代化建设的重要意义。那么,如何提高地理课堂教学的...

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  • 浅议新课程标准下高中地理教学方式 [内容预览] 19 | 2010-09-13
     21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新人才的培养成为影响整个民族生存和发展的关键。在迎接知识经济的挑战中,教育理当成为先导性的基础事业。随着我国加入WTO,产业结构和技术结构的调整必将对...

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  • 《季风气候显著》教学设计 [内容预览] 18 | 2010-09-13
     【教材分析】  季风气候显著是我国气候的主要特点之一,它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系,是培养学生智能,激发学生爱国情感的好素材。本节内容是对前面所学的我国气温与降水的总结与深化,为进一步学...

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  • 浅谈培养学生学习地理的兴趣 [内容预览] 8 | 2010-09-13
     世界著名的伟大科学家爱因斯坦曾说过:“兴趣和爱好是最好的动力”。而我认为在地理教学中对培养学生的学习乐趣尤显重要。初中地理是一门综合学科,它将其他各科的基础知识融合在一起,学好它对学好其他各科知识都很有...

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  • 浅谈如何提高地理的解题能力 [内容预览] 3 | 2010-09-12
     高考作为选拔性的人才考试,现在的高考试题越来越来重视对学生能力的考查,学生要想在高考中取得优异的成绩,除了具备扎实的基础知识、熟练的基本技能外,更重要的是要有更高的解题能力。那么,在高三复习过程中,我们教...

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  • 怎样的地理课才是学生的“最爱” [内容预览] 7 | 2010-09-12
     在地理教学中,怎样才能吸引学生求知的目光,激发学生自由和创新思维?怎样使学生的能力提高?学生的终身发展需要怎样的地理教学?本文从地理教学语言、教学方法、教学手段及教学意识四个角度作一阐述。  一、地理教...

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  • 地理教学要注意培养学生的学习主体性 [内容预览] 3 | 2010-09-12
     新课标要求教师在教学中要真正体现以学生为中心,从教学内容的组织到课堂教学地实施,均以“活动”为主要形式,强调在活动中渗透教学主题,在学生的观察、思考、讨论、合作与交流中掌握和灵活运用地理知识。在这个过程...

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  • 怎样上好一堂初中地理课 [内容预览] 43 | 2010-09-11
     在新课标下,课堂教学仍然是学生接受地理知识的主要途径,只有具备了扎实的地理知识,课外的扩展才有机可谈,所以应构建多元化地理课堂,激发学生兴趣,使学生爱上地理。下面我通过列举几项课例来阐述怎样才能上好一堂初...

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  • 举一反三训练地理思维 [内容预览] 11 | 2010-09-11
     地理新课程标准中强调的 “让学生学习终身有用的地理”目标,在技能上如何达成?教师如何在有限的教学时间内,在不加重学生课业负担的前提下,让学生学习地理的效果更上一层楼?本文结合对学生的地理思维训练,强调以点带...

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  • 地理教学中如何体现审美教育 [内容预览] 4 | 2010-09-11
     众所周知,审美即使愉快的,又是陶冶人性情的,升华人性的。从本质上说,教育就应当具有审美的特征,教育是寓教于乐的一门艺术。但是教育被异化以后,常常被定义为“灌输”、“训导”、“知识传授”,从而丧失了审美的感性...

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