通货膨胀对大学生学习生活影响的调查分析及对策研究

减小字体 增大字体 作者:孔娇娇 顾 潇  来源:www.zhonghualunwen.com  发布时间:2009-08-28 16:39:44

[关键词]通货膨胀 大学生 学习生活 对策

[摘要]经济运行中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复是一种必然的经济现象,也定会给社会各方面带来不同的影响和冲击。2007年到2008年显著的通货膨胀便给社会的各个方面造成了一定的影响,其中也给在校大学生的学习和生活上带来了较大程度上的冲击。本文运用问卷调查所采集的数据信息,对通货膨胀前后大学生收入、消费结构的变动情况,通货膨胀对大学生的学习的影响状况,以及大学生自身、学校、政府应对通货膨胀所采取的措施及其实行效果等的信息进行了处理和分析,进而根据问卷分析所揭示的信息从大学生自身、学校、政府三方面出发制定了应对通货膨胀的可行性建议及具体措施,以保障在校大学生正常的学习生活。
一、通货膨胀对大学生日常生活影响
  
  (一)大学生收入来源的渠道及其变化分析
  通过调查分析发现,大学生的月收入来源有家庭、勤工俭学、奖学金、助学金、生活补助金及其它方面,其中来自于家庭的占了96.53%,而其它的各项收入之和不足4%。这说明增加来自于家庭的收入已经成了大学生应对通货膨胀的最有效途径。
  同时,对大学生2007与2008年家庭来源月收入额进行调查,分析结果表明2008年上半年大学生的平均家庭来源收入为951.333元,比2007年同期的856.1667元增长了11.12%,这一数据已经远远超过了各期的通货膨胀率。但这并不代表通货膨胀给大学生带来的压力可以仅仅依靠家庭来源收入的增加而消除,因为据不全面统计有44.14%的大学生其来自于家庭的收入并没有增加,甚至出现了减少的迹象。可见,要缓解通货膨胀对大学生的影响是无法单纯依靠家庭来源解决的,还需要大学生自身、学校及政府等方面的共同努力。
  (二)通货膨胀对大学生消费支出的影响分析
  通货膨胀前后大学生消费支出额显著增加。根据调查中所得的通货膨胀前后大学生的消费情况的数据进行频数统计,可知大学生2008年上半年的月消费支出额主要分布在600-1000元之间,与2007年同期的分布存在明显的差异。为了检验通货膨胀前后大学生的支出是否有增加,运用双样本均值t检验[2],检验结果显示在0.05的显著性水平下拒绝2007上半年月支出大于或者等于2008下半年的原假设,因此有理由说明通货膨胀对大学生的消费的影响是显著的,并且导致了大学生2008年上半年的平均月支出显著高于2007年同期大学生的平均月支出(如表1所示)。 

二、应对通货膨胀的所采取的措施及效应分析
  
  (一)大学生对通货膨胀问题的反应及其所采取的措施
  1.大学生对通货膨胀的认知程度普遍不高。根据调查显示大部分大学生对此次通货膨胀缺乏充分的了解,这与政府和学校在这方面缺乏宣传有关,这样很容易引起部分学生对物价上涨的恐慌,增加不稳定的因素。
  2.大学生对缓解通货膨胀所采取的措施不一,总体来说效果均不够理想。在“大学生采用哪些措施来缓解通货膨胀对自身消费支出的影响”的分析中得出(表3):选择“能省就省”的人占大学生总人数的61.17%,优点是采用节省的方法对于减少消费支出十分有效,缺点是有时候过分的节省会失去面对通货膨胀的主动性并且影响人的正常学习生活。选择“向家里要钱”的人占总人数的24.17%,优点是可以大幅度地减少通胀的压力,缺点是这样做无疑加重了家庭的负担。选择“制定消费预算”的占总人数的24.83%,显然这部分人对通货膨胀有一定的了解,在面对通货膨胀时能够理智的应对。采用“勤工俭学”的比率很小,为8.17%,它的优点是在改善生活的同时的到自身的锻炼。缺点是勤工俭学岗位分配具有局限性。还有6.67%的人选择了“其它”,根据调查了解大学生选择的“其它措施”多为证券投资、商品零售等,这些措施具有一定的好处但其中的风险性也不容忽视。 
(二)学校应对通货膨胀所采取的措施及其效果分析
  通货膨胀期间学校采取了很多措施来抑制通货膨胀对大学生的影响,如控制食堂价格、提供更多的兼职岗位、建立跳蚤市场、减免学费等(表4),但力度仍显不够。
  1.控制食堂价格措施实行效果不明显。从表4,5中可以看出有67.17%的学生反应学校采取了“控制食堂价格”的措施,但其中有89.16%的学生认为此项措施实行效果一般或不明显。根据调查研究发现,学生的就餐食堂分为两种:一种是学校自营的,一种是非学校经营的。学校自营的食堂在保本的基础上努力控制价格上涨,但原材料价格的上涨使得食堂面临着亏本的威胁。而非学校经营的食堂的价格往往是水涨船高,有时甚至价格高了质量却下去了。所以控制食堂价格这一措施效果不明显。
  2.提供更多的兼职岗位措施实行效果不明显。从表4,5中可以看出有12.5%的学生反映学校选择了“提供更多的兼职岗位”措施,但其中有73.3%的学生认为此项措施的实行效果一般或不明显。学校能够提供的兼职岗位毕竟有限,主要是从事图书管理员、卫生清洁工、收银员等工作,只有极小一部分人能够参加。

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